摘要: 活动目标1、能用在xx里（上、下）面表述藏东西的地方。 2、感受空间位置的变化。 重点难点能用在xx里（上、下）面表述藏东西的地方。 活动准备经验准备：初步会说上下物质准备：毛毛虫玩偶一个， …,
活动目标1、能用”在xx里（上、下）面”表述藏东西的地方。
2、感受空间位置的变化。
重点难点能用”在xx里（上、下）面”表述藏东西的地方。
活动准备经验准备：初步会说上下物质准备：毛毛虫玩偶一个，小纸盒若干。
教师活动一、用玩偶表演故事《顽皮的阿丹》，激发宝宝猜测礼物藏在哪里的兴趣。
–鼓励宝宝用方位词表达自己的猜测。
–如宝宝都猜不到，可提示宝宝礼物可能会藏在哪里。
二、鼓励宝宝找一找礼物。
–选择不同的地方藏礼物，但要方便宝宝寻找并说出空间位置。
–如宝宝找打藏礼物的地方，请宝宝说说礼物藏在哪里，使用正确的方位词表达。
三、帮助宝宝打开小纸盒，找到礼物，将礼物分发给宝宝。
–可请宝宝猜猜里面是什么礼物，增加游戏的神秘感和趣味性。
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