幼小衔接，我“慧”整理 ——福溪街道中心幼儿园大二班课程故事

本次整理课程中，孩子们通过共同探索、讨论、交流，对整理物品有了一定的了解，掌握了整理物品的方法，自我服务能力也得到了提升，他们发现自己原来是很能千的，增强了自信心与满足感。其次，我们老师在生活中能够寻找教育契机，从孩子们的生活出发，发现有价值的教育点。通过捕捉孩子们感兴趣的话题、行为表现等，组织幼儿进行讨论商量，深入开展活动。整理柜子不仅仅是一件简简单单的事，更是对孩子自理性、独立性、责任性的体现，好的行为习惯对孩子的发展是潜移默化的，从小培养孩子自己的事情自己做，为以后的人生奠定扎实的基础。