小班数学：按物体特征分类

小班数学：按物体特征分类

目标：1.乐与参加数学活动

           2.能发现物体的特征并进行分类排序

           3.学会根据物体特征做标记

准备：1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条）

             鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份

            2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同

过程：

一．     念儿歌进教室

边念儿歌（附后）边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。

二．     出示教具（集体活动）

1. 出示彩色鱼，无规律排放

师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗？”

2.引导幼儿发现彩色鱼的特点

“我们来看看这些小鱼好看吗？它们都有些什么颜色？它们的颜色都是一样的吗？我们来看看它们还有什么不同啊？”

三．     出示学具（个别活动）

“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗？刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗？”

     幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。

四．     交流小结

    师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”

请2—3位幼儿示范。

小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。

五．     学习制作标记