中班绘本故事《小企鹅逛百货商店》视频+教案+课件+音乐+操作图
中班绘本《小企鹅逛百货商店》
活动目标
1 理解绘本故事内容，感受企鹅一家的温暖，懂得关爱身边的人
2 帮助企鹅寻找物体清单中，培养幼儿观察能力和专注能力
重点：帮助企鹅寻找物体清单。
难点：培养幼儿观察能力和专注能力
活动准备：
1.PPT 课件 2.音乐 3.操作图片若干 4.滑板卡片 8 张
活动过程
一、出示企鹅图片导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师带来了一位朋友给你们认识，它的名字叫畅畅。畅畅是个男孩，它在家里排行老四，有哥哥也有弟弟。
1.出示企鹅一家图片，猜猜哪个畅畅？
2.它们兄弟长得一样吗？它们有哪些不一样？
（引导幼儿仔细观察有哪些不一样）
师：只要我们仔细的观察，就能把企鹅五兄弟分得清清楚楚。
二、跟随企鹅五兄弟的脚步，帮助企鹅寻找想要买商品。
1.讲述故事，并提问。
师：今天，企鹅兄弟一起去商场买东西。大哥拿着红色的包，二哥拿着蓝色的包，三哥拿着黄色的包，老四畅畅拿着绿色的包最小的点点背着一个粉色的包，它们出发了。为了防止点点走丢，畅畅负责拉着他的手。百货商店到啦！听到漂亮的小姐姐打招呼“欢迎光临”，大家的心情可好啦。从一楼开始买东西，大哥好像找到了想买的东西。
3.出示商店指示牌，并提问。
提问：指示牌上面的数字是指什么？
师：数字代表楼层，这里想买的东西，这个指示牌都告诉大家了，只要我们仔细的观察都可以找到，一会我们会用到这个指示牌哦！
4.出示大哥给我们的线索，帮助大哥找出要买的东西。
提问：大哥要买的是什么？为什么？
师：大哥买了一把红色的伞，“这伞好结实啊，都可以当小船了！买好了伞，大家开开心心的来到了二楼，二哥好像找到了想买的东西。
5.根据二哥给的线索，找找二哥买的是什么？
师：二哥想买的是什么眼睛呢？我们一起跟二哥到柜台看看。
提问：观察图片，二哥的意思是什么？
师：二哥的意思是圆圆镜片的不要。
（1）排除圆圆镜片的.
（2）再次出示二哥给的线索，找出眼睛的位置。
师：二哥买了一副眼镜。“看上去像电影明星吧？”买好了眼睛。大家来到了三楼，三哥好像找到了想买的东西。
6.根据三哥给的线索，找出想要买到的东西。
（1）猜猜三哥买的是什么？（锅）
师：三哥买的是什么样的锅呢？我们一起跟三哥到柜台看看。
师：我们听听三哥告诉我们什么？（播放音频）
（2）幼儿操作，在准备好的图片中，找出三哥想买的锅图片，然后贴在小黑板上。
（3）把不是的锅一个个的排除。
师：三哥买了一口黄色的锅。“这锅好大呀，能一次煎五个鸡蛋呢。”买好了锅，大家来到了四楼，这里有好多畅畅喜欢的东西!畅畅好激动，一溜烟就不见了，你们能找到畅畅吗？
7.出示图片，找出畅畅。
提问：哪个是畅畅？
师：畅畅出门的时候，拿的是绿色的包包，我们一起来找找，
师：畅畅在哪里要买什么呢？畅畅说了，它要买喜欢的滑板，可是畅畅走得太急了，忘记带现金了，怎么办？（用手机扫码付款）
8.出示滑板图片，找出二维码。
师：这八块滑板背后只有一张是有二维码的，究竟是哪块呢？畅畅灵机一动，我去问营业员阿姨，但是营业员阿姨只能回答是或者不是。
提问：这八快滑板有哪些不一样？（数字不一样，颜色不一样，下面的条纹不一样，下面的形状不一样）
师：你们观察的太仔细了，畅畅也发现了这些不一样的地方，畅畅就去问营业员阿姨，畅畅是这样问的：“营业员阿姨！有二维码的滑板是粉色的吗？”营业员阿姨说：“是”
提问：哪几块滑板不是二维码的？把它搬出来。
师：这个问题畅畅问的好不好，一问就可以排除 4张，现在还剩 4 块，你们帮畅畅问问营业员阿姨好不好？（教师引导幼儿问问题）
师：畅畅可以买到了一个绿色的滑板。“有了这个，我就可以飞上去了！”企鹅兄弟们高高兴兴来到了五楼餐厅，可是到了五楼餐厅他们就不高兴了。
9.出示课件并提问。
提问：发生了什么事情了？
师：小弟弟点点一个走开了，不见了，它去干什么去了呢？不过你们不用担心，最后企鹅五兄弟买好早教喜欢的东西，开开心心的回家了。
提问：这其中发生了什么事呢？
三、小结
孩子们有时间的话，去看看“小企鹅逛百货商店”这边书，找找后来发生的事情好吗？今天你们真棒！企鹅兄弟们非常喜欢你们。
