摘要: 中班学习活动:玩具车活动目标:1、启发幼儿在已有的生活经验基础上大胆想象玩具车。2、乐意选择材料替代车身、车轮,制作自己喜欢的玩具车。材料及环境创设:1、汽车城创设延中汽车城的环境:汽车城展台、背景。2、 …,
中班学习活动:玩具车
活动目标:
1、启发幼儿在已有的生活经验基础上大胆想象玩具车。
2、乐意选择材料替代车身、车轮,制作自己喜欢的玩具车。
材料及环境创设:
1、汽车城
创设延中汽车城的环境:汽车城展台、背景。
2、环保超市
摆放多种幼儿与教师共同收集的废旧材料和天然材料。
如:一次性餐碗、筷子、废旧光盘、麦管、酸奶瓶、树叶等。
3、工具商店
摆放制作玩具时所需的操作工具。
如:双面胶、剪刀、彩纸、即时贴等。
设计意图:
近期,我班的孩子对汽车这个话题非常感兴趣,常常会几个人聚在一起玩玩、讲讲汽车。为了使他们的兴趣更好的得到满足,有关汽车的知识、经验得到进一步的巩固和完善,为此十月份我班开展了有关汽车的系列活动:参观威海汽车城、认识汽车、画画汽车,我发现孩子们在参观汽车城后,有关汽车的知识经验丰富了,他们对汽车有了更多的想法,还从家里收集了各种各样的汽车照片、汽车玩具、汽车图书并带到幼儿园来,有的孩子还说:“闵闵姐姐,我们也来开一个自己的汽车城好吗?”结合中班幼儿年龄特点,孩子们十分喜欢玩具车,由此启发我设计出“玩具车”的教学活动,其目的是让他们在有关生活经验基础上,用讲讲、画画、做做等来表达、表现他们的大胆想象。
为了能让孩子们在选择制作材料的时候思路更开阔,范围更广泛,我、家长、孩子们一起收集各种废旧材料和天然材料,并组织孩子们欣赏大班哥哥姐姐制作的各种环保玩具,营造一种变废为宝的环境氛围,激发他们利用废旧材料做做、玩玩的欲望,使孩子们乐于参与制作玩具车的活动。
激发兴趣
活动目标:
1、启发幼儿在已有的生活经验基础上大胆想象玩具车。
2、乐意选择材料替代车身、车轮,制作自己喜欢的玩具车。
材料及环境创设:
1、汽车城
创设延中汽车城的环境:汽车城展台、背景。
2、环保超市
摆放多种幼儿与教师共同收集的废旧材料和天然材料。
如:一次性餐碗、筷子、废旧光盘、麦管、酸奶瓶、树叶等。
3、工具商店
摆放制作玩具时所需的操作工具。
如:双面胶、剪刀、彩纸、即时贴等。
设计意图:
近期,我班的孩子对汽车这个话题非常感兴趣,常常会几个人聚在一起玩玩、讲讲汽车。为了使他们的兴趣更好的得到满足,有关汽车的知识、经验得到进一步的巩固和完善,为此十月份我班开展了有关汽车的系列活动:参观威海汽车城、认识汽车、画画汽车,我发现孩子们在参观汽车城后,有关汽车的知识经验丰富了,他们对汽车有了更多的想法,还从家里收集了各种各样的汽车照片、汽车玩具、汽车图书并带到幼儿园来,有的孩子还说:“闵闵姐姐,我们也来开一个自己的汽车城好吗?”结合中班幼儿年龄特点,孩子们十分喜欢玩具车,由此启发我设计出“玩具车”的教学活动,其目的是让他们在有关生活经验基础上,用讲讲、画画、做做等来表达、表现他们的大胆想象。
为了能让孩子们在选择制作材料的时候思路更开阔,范围更广泛,我、家长、孩子们一起收集各种废旧材料和天然材料,并组织孩子们欣赏大班哥哥姐姐制作的各种环保玩具,营造一种变废为宝的环境氛围,激发他们利用废旧材料做做、玩玩的欲望,使孩子们乐于参与制作玩具车的活动。
激发兴趣
介绍材料
制作玩具车
设计玩具车
玩具车展览
活动流程:
活动过程:
一、激发兴趣
1、来到玩具汽车城,大家为汽车城里有许多自己带来的玩具车感到自豪。
2、重点介绍本班幼儿带来的玩具车。
二、设计玩具车
1、大胆想象,设计自己喜欢的玩具车。
我们幼儿园要举办一个“玩具汽车节”,大班的哥哥姐姐要设计一辆未来的汽车,中班的小朋友要设计一辆好玩的玩具车,小班的弟弟妹妹来玩各种车,今天就请我们中班的小朋友设计一辆好玩的玩具车。
2、教师小结:你们想得太棒了!原来许多东西只要加上轮子,就能变成一辆可以玩的玩具车了。
三、介绍材料,制作玩具车
1、重点介绍幼儿收集的材料,寻找替代物作车身、车轮,教师示
范制作重点。
2、幼儿动手制作,教师个别指导。
四、玩具车展览
教师准备幼儿名字卡片,幼儿为自己的玩具车命名,并粘贴自己的名字卡片。
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