高和矮

活动名称:量——高和矮  

活动目标:  

1.主要目标  :引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度或平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序  

2.渗透目标:  发展幼儿的观察力及比较判断的能力  

材料准备:  气球、音乐、图片、幼儿操作材料  

重难点:  

重点：知道被比较的物体应放在同一平面上。  

难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相对性。  

活动过程:  

  一、游戏：高人和矮人  

教师带领幼儿随音乐《高人和矮人》进入活动室。  

二、情景感知：拍气球  

1、出示悬挂着的气球。  

请两位幼儿来拍气球，引导其他幼儿观察：一人拍到，一人拍不到。  

2、引导讲述：为什么××拍到了气球，××拍不到?——引出“高矮”比较，初步感知“高矮”  

三、  游戏：猴子的争吵  

1、  教师讲述故事后，引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮  

2、  引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。  

小结：说一个人是高还是矮要看他和谁比。  

3、  让幼儿比较三只猴子的高矮  

四、  游戏：找朋友  

1、  请一名幼儿去找一好朋友比高矮  

2、  请多名幼儿在一起比高矮  

五、  操作活动：积木比比看  

1、  请幼儿从篮子里找出最高的和最矮的积木  

2、  请幼儿将篮子里的积木从高到矮排队  

3、  请幼儿从篮子里任取一块积木和同组的比较高矮  

4、  请幼儿将篮子里的积木重叠后和同组的比较高矮  

六、 活动延伸  

让幼儿与家长一起到室外观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。