摘要: 活动名称:快乐的大风车活动目标:1、在活动中感受风与风车的关系。2、体验大家一起游戏的愉悦。活动准备:风车活动过程:一、交流讨论出示风车引起兴趣,这是什么呀?讨论怎样使风车转动起来?鼓励幼儿上来试一试。 …,
活动名称:快乐的大风车
活动目标:
1、在活动中感受风与风车的关系。
2、体验大家一起游戏的愉悦。
活动准备:
风车
活动过程:
一、 交流讨论
出示风车引起兴趣,这是什么呀?
讨论怎样使风车转动起来?
鼓励幼儿上来试一试。
为什么你的风车转的快,我的风车转的慢呀?
结论:风大了风车就转的快,风小了风车就转的慢,风停了风车就不转了。
二、游戏活动
1、扮演角色:老师扮演风车姐姐,小朋友扮演风宝宝。
在风宝宝吹动下,风车姐姐根据风的大小转。
2、请幼儿上前和老师合作一起做游戏
3、幼儿体验风和风车的关系
4、教师扮演风姐姐,小朋友们一起来做风宝宝
5、鼓励幼儿找朋友合作围成一个大风车进行游戏
教师点评
幼儿再游戏
6、教师和幼儿一起做个大风车
三、延伸活动
我们风车宝宝一起到操场上去和风爷爷一起做游戏好吗?带领幼儿离开教室,到操场上去做游戏。
活动目标:
1、在活动中感受风与风车的关系。
2、体验大家一起游戏的愉悦。
活动准备:
风车
活动过程:
一、 交流讨论
出示风车引起兴趣,这是什么呀?
讨论怎样使风车转动起来?
鼓励幼儿上来试一试。
为什么你的风车转的快,我的风车转的慢呀?
结论:风大了风车就转的快,风小了风车就转的慢,风停了风车就不转了。
二、游戏活动
1、扮演角色:老师扮演风车姐姐,小朋友扮演风宝宝。
在风宝宝吹动下,风车姐姐根据风的大小转。
2、请幼儿上前和老师合作一起做游戏
3、幼儿体验风和风车的关系
4、教师扮演风姐姐,小朋友们一起来做风宝宝
5、鼓励幼儿找朋友合作围成一个大风车进行游戏
教师点评
幼儿再游戏
6、教师和幼儿一起做个大风车
三、延伸活动
我们风车宝宝一起到操场上去和风爷爷一起做游戏好吗?带领幼儿离开教室,到操场上去做游戏。
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