摘要: 中班综合活动逛公园 活动目标:1、在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。2、尝试用音乐方式与人交流。3、学习顺向和逆向行走。活动准备:1、歌曲《逛公园》。2、爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片各一张。活动过程:一 …,
中班综合活动 逛公园
活动目标:
1、 在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。
2、 尝试用音乐方式与人交流。
3、 学习顺向和逆向行走。
活动准备:
1、 歌曲《逛公园》。
2、 爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片各一张。
活动过程:
一、 听音乐,帮助幼儿了解歌词大意。
1、 小朋友,我们一起来听一首好听的歌曲吧。
2、 歌曲里有哪些人去逛公园了?(根据幼儿的回答,出示相应的图片。)
3、 那我们再来听一遍歌曲,听一听到底是不是这几个人在逛公园。(再次听歌曲)。
4、 师:歌词里有爸爸、妈妈、小弟、小猫。那现在老师请一个小朋友来按逛公园的顺序排列图片。(幼儿排列图片)。
二、 学唱歌曲。
1、 那现在我们就跟着录音机一起来演唱歌曲。(师幼一起演唱数遍)
2、 加入动作表演唱。
三、 游戏“逛公园”。
1、 请全体幼儿围成一个大圆圈,教师站在中间扮“爸爸”,音乐开始时幼儿边拍手唱歌,边顺时针方向向前走。教师则沿逆时针方向边走边拍手唱歌。第二段歌词开始后,“爸爸”从圈上请一个女孩出来当“妈妈”,两个人同时边拍手边走。第三段同第二段。最后一段“小弟”从圈上拉一个人到中间做“小猫”,大家边唱歌,边用手指着“小猫”。唱完后,“小猫”大声说:“喵,我现在就去抓老鼠。”说完,就去抓圈上的人,圈上的小朋友迅速跑回座位。
2、 指导幼儿玩2-3遍游戏。在游戏过程中,应注意提醒幼儿保持圆形队形。
四、 活动结束。
邀请配班教师等一起玩。
活动目标:
1、 在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。
2、 尝试用音乐方式与人交流。
3、 学习顺向和逆向行走。
活动准备:
1、 歌曲《逛公园》。
2、 爸爸、妈妈、小弟、小猫的图片各一张。
活动过程:
一、 听音乐,帮助幼儿了解歌词大意。
1、 小朋友,我们一起来听一首好听的歌曲吧。
2、 歌曲里有哪些人去逛公园了?(根据幼儿的回答,出示相应的图片。)
3、 那我们再来听一遍歌曲,听一听到底是不是这几个人在逛公园。(再次听歌曲)。
4、 师:歌词里有爸爸、妈妈、小弟、小猫。那现在老师请一个小朋友来按逛公园的顺序排列图片。(幼儿排列图片)。
二、 学唱歌曲。
1、 那现在我们就跟着录音机一起来演唱歌曲。(师幼一起演唱数遍)
2、 加入动作表演唱。
三、 游戏“逛公园”。
1、 请全体幼儿围成一个大圆圈,教师站在中间扮“爸爸”,音乐开始时幼儿边拍手唱歌,边顺时针方向向前走。教师则沿逆时针方向边走边拍手唱歌。第二段歌词开始后,“爸爸”从圈上请一个女孩出来当“妈妈”,两个人同时边拍手边走。第三段同第二段。最后一段“小弟”从圈上拉一个人到中间做“小猫”,大家边唱歌,边用手指着“小猫”。唱完后,“小猫”大声说:“喵,我现在就去抓老鼠。”说完,就去抓圈上的人,圈上的小朋友迅速跑回座位。
2、 指导幼儿玩2-3遍游戏。在游戏过程中,应注意提醒幼儿保持圆形队形。
四、 活动结束。
邀请配班教师等一起玩。
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