摘要: 一、活动目的1、用自己的方式表现身体中能动的部位。2、提高幼儿语言表达和动作反应的敏捷性。二、活动准备人体结构图、VCD片或磁带《大家来做广播操》。三、活动过程（一）、寻找身体中会动的部位：1、教师引出话题 …,一、活动目的
1、用自己的方式表现身体中能动的部位。
2、提高幼儿语言表达和动作反应的敏捷性。
二、活动准备
人体结构图、VCD片或磁带《大家来做广播操》。
三、活动过程
（一）、寻找身体中会动的部位：
1、教师引出话题，幼儿自由寻找身体中会动的部位：
提问：“你们知道身体的哪些部位可以动？”“你找到的这些部位可以动吗？”
2、幼儿交流观察、寻找的结果，教师聆听，并及时小结：
问：“你找到了哪些部位会动？”
（二）、幼儿观察图片：
出示人体结构图，幼儿进行观察人体的各介部位：“身体的哪些地方会动？”
（三）、展示会动的身体：
1、提问：“你的身体哪些地方可以动？”“请你跟着音乐把你会动的身体动起来。”
2、放音乐，幼儿跟着音乐《大家来做广播操》的音乐做自己身体会动的地方表现出来。
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