摘要: 活动目标： 1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2．愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。 3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。 活动准备： 1．课前教师与幼儿脚 …,
活动目标：
1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。
2．愿意参加集体活动，能使用普通话表达自己的意愿。
3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。
活动准备：
1．课前教师与幼儿脚上穿一只袜子2．场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）3．场地上放好幼儿的座位活动过程：
一：帮助袜子找朋友1．进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。
小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。
2．咦，你们的脚上怎么只有一只袜子引出帮袜子找朋友。
老师提出找袜子要求：在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。
3．教师和幼儿一起讨论（1）“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。
（2）“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友）（3）“为什么要两只两只做好朋友？”
小结：让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双。
二：学习穿袜子1．幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导2．请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌小结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。
3．幼儿再穿一次，提醒幼儿边念儿歌，边练习。
教师教育幼儿以后自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。
4．游戏：碰一碰师：“小朋友们真棒！给我们的袜子找到了朋友，现在我们也去找个朋友做做游戏吧！”
三：游戏结束1．教师总结。
2．带幼儿出场。
