摘要: 活动目标： 1.学习儿歌，理解儿歌内容，正确发出：裤（ku）、穿(chuan)、钻(zuan)等字音。 2.学会边念儿歌，边表演穿裤子的动作，会用像的句子。 3.知道自己的事自己做。 活动准备： 1 …,
活动目标：
1.学习儿歌，理解儿歌内容，正确发出：裤（ku）、穿(chuan)、钻(zuan)等字音。
2.学会边念儿歌，边表演穿裤子的动作，会用“……像……”的句子。
3.知道自己的事自己做。
活动准备：
1.幼儿用书2.长裤子活动过程：
1、导入：
师：小朋友们喜不喜欢猜谜语？
一间屋，叁个门，里面只住半个人。动脑筋，猜猜是什么？（裤子）教师出示裤子，这个谜语的答案就是裤子，我们来仔细观察一下裤子，师：你们知道这两个长长的地方叫什么吗？它们两个有一个共同的，而且好听的名字叫做裤筒。
你们觉得这裤筒想什么呢？请小朋友们仔细地想一想。
2、过程师：老师已经想好了，而且我把它编进了一个好听的儿歌里，不信，你们听！
穿裤歌一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。
小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。
右脚钻进右山洞, 左脚钻进左山洞。
呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。
（教师一边念儿歌，一边表演穿裤子，让幼儿初步感知儿歌内容。）师：刚才的儿歌里说了什么啊？一条裤子有几个筒呢？两个裤筒像什么呢？
师：儿歌里面是怎么穿裤子的呢？我们一起来表演一下，来，跟着老师试一试！
（教师带领幼儿念儿歌，并观看动作，鼓励幼儿的模仿动作）师：儿歌里说：两个裤筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？
“像”是用来比喻的，并不是真实的，例如：小朋友的小脸蛋像红扑扑的苹果，我的玩具像山一起（启发幼儿用这个词，造简单的句子）3、我们学会了穿裤子的儿歌，那现在我们来一场穿裤子的比赛怎么样？
（教师讲解比赛要求，要一边念儿歌，一边穿裤子，比一比谁穿的最快最好）
