摘要: 一、设计意图我们小班前一个主题是《我喜欢》，在实施的过程中，我们让家长配合做了一些水果娃娃，宝宝们在活动休息时间常常会在这个区域交流，苹果是圆圆的，橘子是怎么样的？你吃过吗？等等，围绕着这一系列的 …,
一、设计意图我们小班前一个主题是《我喜欢》，在实施的过程中，我们让家长配合做了一些水果娃娃，宝宝们在活动休息时间常常会在这个区域交流，苹果是圆圆的，橘子是怎么样的？你吃过吗？等等，围绕着这一系列的问题，又结合将要进入的主题《秋叶飘》，我设计了本次音乐欣赏活动。秋季，在这个硕果累累的季节里，结合音乐欣赏，让宝宝在音乐声中寻找自己的答案，在轻松的氛围里感受秋季带来的另一番美景！
二、活动目标1、愿意想象”一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲。
2、在吃吃、玩玩中体验开”橘子船的”的乐趣。
三、活动准备1、课件2、音乐3、幼儿有观察过橘子的特点4、将若干橘子剥好5、准备一个礼物盒四、活动过程1、导入，激发幼儿兴趣”今天，曹老师带来了一件礼物，宝宝们想知道是什么礼物吗？””那你们猜猜会是什么呢？”（幼儿随便猜）”到底会是什么呢？哪个宝宝愿意来摸一摸？摸上去什么感觉？”（软软的）”哪个宝宝愿意来闻一闻，你闻到了什么？”（香香的）教师总结：橘子时香香的、软软的。（幼儿集体说说）”宝宝，那你们吃过橘子吗？怎么吃的呀？”（剥开来吃的）”橘子里面是什么样子的呢？我们一起来看看吧！”（播放课件，一瓣一瓣的）教师小结：一个橘子剥开来里面是一瓣一瓣的，一共有几瓣呢？宝宝，我们一起来数数看！（播放课件）1、2、3……数都数不清了，我们可以用一个好听的词叫许多，有许多瓣！
2、讨论：出示课件–一瓣橘子，宝宝你觉得一瓣橘子像什么呢？幼儿回答教师小结：宝宝们真聪明，宝宝们觉得一瓣橘子像弯弯的月亮；像树叶；像香蕉；像玩具；像小船……3、欣赏部分第一次欣赏–拍手”曹老师真好有一首关于橘子的歌，它有一个好听的名字叫橘子船，让我们一起来听一听，歌曲中的橘子船会开到谁的嘴巴里？”（妈妈的嘴巴里）第二次欣赏–身体跟着音乐做动作”橘子船开到了妈妈的嘴巴里，宝宝你觉得还可以开到谁的嘴巴里呢？”（开到宝宝自己的嘴巴里）第三遍欣赏–好朋友一起做动作”除了可以开到妈妈嘴里、宝宝嘴里，还可以开到谁的嘴巴里呢？”（好朋友的嘴巴里）4、活动延伸”宝宝，你们瞧！后面坐着许多客人老师，让我们跟着音乐把橘子船开到客人老师的嘴里吧！”五、活动反思小朋友很喜欢吃橘子这样的活动，他们的想象力真的会很丰富，有的说：”一瓣橘子像弯弯的月牙”；有的说：”一瓣橘子像树叶”；有的说：”橘子像香蕉”；有的说：”橘子像玩具”；有的说：”一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲，一边吃橘子，他们很开心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法，对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极，对音乐的欣赏效果比较好，但是总觉得活动中音乐元素还是欠缺的，没有更好的让孩子去感知音乐。在活动中我也渗透了数学领域1和许多，让整个活动整合性一些，让孩子在音乐活动中又能学到其它领域的知识。
附：《橘子船》
七个隆冬锵！
八个隆冬锵！
剥个橘子瓣儿，呦！
像只小小船儿。呦！
七个隆冬锵！
八个隆冬锵！
小船开到哪儿？呦！
锵锵锵锵锵！
锵锵锵锵锵！
开到妈妈嘴里边儿。呦！
开到妈妈嘴里边儿。呦！
