摘要: 活动目标： 1、理解作品内容，能根据故事情节进行猜想。 2、能看到自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。 活动准备： 故事PPT 活动过程： 一、讨论引出主题小不点 - …,
活动目标：
1、理解作品内容，能根据故事情节进行猜想。
2、能看到自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。
活动准备：
故事PPT
活动过程：
一、讨论引出主题小不点
–小朋友，你们知道谁是”小不点儿”吗？为什么叫”小不点儿”？
二、边猜边听。
–教师讲述故事，讲到”他只有小猴的一半大。”处停下。
–提问：”猜一猜他碰到了谁？想一想谁只有小猴的一半大？”（鼓励幼儿大胆想象，重点引导幼儿从大小上进行比较。）
–教师继续讲述故事，讲到：”你踩疼我了。”处停下。
提问：”猜一猜，小小老鼠踩到了谁？”（进一步引导幼儿进行大小对比，大胆猜想。）
–教师继续讲述故事，讲到：”他要告诉小猴，它不是最小的了。”处停下。
提问：”猜一猜小小小甲虫会去找比他还小的动物吗？”
–教师讲完故事。
–小小小甲虫去找比他小的动物吗？为什么？
–小小小甲虫是怎么说的？我们来学一学他的样子！（幼儿伸伸胳膊，说：”没关系，我总会长大的！”）
–小结：小甲虫很有自信，它不会去找比它更小的小动物，小甲虫虽然小但它知道只要通过自己不断地努力总有一天会长大的！
三、教师与幼儿合作讲述故事。教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。
四、 说说自己。
–在家里你们是不是最小的？有没有人叫你们是”小不点儿”？
–其实我们小朋友就是家里最最小的”小不点儿”，虽然我们是”小不点儿”，但我们会做许多的事情！
–谁来说说你会做什么事？
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
