配班老师是我们的小帮手，当要布置区角想和配班老师讨论时，只用讲的太过抽象，没办法配合主班老师制作，怎么办？
今天给大家推荐一个方法，就是制作材料投放方案。有了成型的方案，不仅可以省去实际制作的时间，还可以请他人直观的参考现有方案，并共同出谋划策，集思广益。
下面和大家分享一下我的方案制作步骤（推荐大家将方案做成PPT，这样最为直观）：
大的区域划分
首先将班上的区域拍摄下来，用美图工具标注好各区大致划分。
制作材料填充的预想图
阅读区：
主要投放各种绘本书籍，在柜子下方可以放置“广播台”。（后附广播台大图）
语言操作区：
事先规划好想投放的材料，收集相关图片（可以来自网络，也可以用之前制作过的照片），将相应图片贴在想投放的位置，标注名称。
1. 左边位置：计划布置“找姓名”，幼儿可以在此区域找出及认读认识的汉字，看看孩子们能认出谁的名字呢？
2. 右边位置：
① 上方：讲故事区，投放材料为故事盒和相应背景布置。
② 下方：一排一格为狼和小羊的手偶；一排二格为三只小猪的手偶；一排三格为学习机；二排一格为班级合照，可以让孩子讲一讲他的好朋友，认识姓名；二排二格为图卡，可以玩你说我猜的游戏（后附详细介绍）；二排三格为录音机、麦克风、耳机等，可以让幼儿听故事、讲故事（后附详细介绍）。
细化到每个区域材料
确定好投放什么材料、投放什么位置之后，需要将每个材料的图片都展示出来，方便与配班老师一起制作，便于准备材料。
广播台：手偶表演的背景，幼儿可在“广播台”内表演故事
故事盒《三只小猪》
手偶
写一份材料投放说明书
将每一份材料的目标和玩法写具体，同时把材料的具体摆放位置标注好。
最后别忘了给孩子在地上铺上地垫哦~
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