【活动目标】 1.感受故事的语言美、意境美，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2.简单了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造。 【活动准备】 PPT，音乐。 【活动过程】 一、引疑激趣： 1.(出示小青虫哭泣的图片)瞧，这是谁呀?它怎么啦? 2.引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己的理解。 二、分段欣赏故事●(观看图片一)1.师：夏天可真热闹啊，你看到了哪些小动物，它们在干什么? 2.重点是观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下。 ●(观看图片二)1.听着优美的音乐，你觉得小青虫会说什么? 2.学学小青虫陶醉在曲子中的样子。 ●(观看图片三)1.可是蟋蟀发现了小青虫，你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗?你从哪里看出来的? 2.引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么，小青虫又会怎么说?(表演蟋蟀赶走小青虫的情节)3.这时小青虫的心情是怎么样的? ●(观看图片四)师：小青虫这么伤心，我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫说什么? ●(观看图片五)听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了，他爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。 ●(观看图片六)听着听着，小青虫做了一件事情，它做了什么? ●(观看图片七)它把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢地睡着了，它还做了一个梦。它会梦到什么呢?之后又会发生什么事情呢？ ●(观看图片八)1.幼儿说说小青虫梦见了什么？ ●(观看图片九-图片十一)引导幼儿观察小青虫的变化，并大胆用语言进行表述。 三、完整欣赏故事，感受故事的意境美。 1.播放音乐，教师完整地把故事说一遍，并问：”说说听了故事后，你有什么样的感觉”? 2.说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的? 3.丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们，我们都应该尊重别人，不能瞧不起那些不起眼的人，因为我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更美丽。 四、延伸活动让我们跟着美丽的蝴蝶，听着优美的音乐，一起到外面去玩玩吧!
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