中班体育活动设计：小小特工队

活动目标：1、体验当小特工的乐趣，激发幼儿乐意挑战的情感。2、探索过障碍物的多种方法，学会匍匐爬行。3、能用不同方式，动作协调地过障碍物。重点：学会匍匐爬行。难点：探索通过低障碍物的方法。活动准备：1、了解特工队的生活2、场景布置：（1） 封锁线：①适宜跨越通过的封锁线②适宜钻通过的封锁线③适宜匍匐爬行的封锁线 （2）飞檐走壁（架梯）（3）战壕（沙袋，子弹箱设置的战壕）3、枪支，红旗，口哨 ， 4、音乐：《一二三四歌》 《BGM》 《打靶归来》活动过程：一、热身活动，激发当小特工的情感1、（口哨）音乐热身，表演《一二三四歌》。口号：我是特工，我有本领；我是特工，能打胜仗。3、激发情感，接受任务。师：小特工，在哪里？能打胜仗吗吗？能。刚刚，接到一个紧急任务，前方来了一批敌人，需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领，才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。 二、自主探索，小特工们过封锁线1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师：我们先看看这三组封锁线高低一样吗？师：自己选择一组封锁线，想一想，去试一试 ，怎样的方法才能安全通过，不碰响警报铃铛。2、分享交流，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。①（口哨集合）师：刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线怎样安全通过？他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方法都很好，我们一起试一试。） ②师：通过这组封锁线用什么方法最好？谁来试一试？他用的什么方法？（钻）咦？他们方法不一样呢！他是单脚弯腰钻过去，他是双手撑地钻过去。来，我们一起试一试。③师：看看这组封锁线有什么特点？你们刚才用什么方法通过的？(爬)请两个小特工试一下？警报响了，师：咦？他哪儿把警报碰响了？（xx）怎样爬，xx才不会碰响警报？顺利通过了，师：哇！他顺利通过了！我们仔细看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是怎样的？ 3、巩固练习，用匍匐前进的方法通过低封锁线。（1）学习匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁边）师：看来，通过这组封锁线用爬行比较合适，但在爬行时一定要注意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。（2）练习过低封锁线师：我们已经学会了匍匐爬行，现在我们去过封锁线试试三、综合游戏：小特工演练1、熟悉训练基地：说说你想怎样通过？飞檐走壁——–战壕———草地———-封锁线（口哨集合）小特工们，我们练好了过封锁线的本领，现在要集中演习，来，看看演习场地。走到飞檐走壁处，师：这飞檐走壁可以怎样过去呢？说的好，可以爬过去，可以滑过去。战壕处，师：再来到战壕，怎样通过呢？（幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方法，可以蹲下来躲避子弹。）最后通过封锁线。2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演习开始。教师注意观察，重点指导幼儿选择合适位置成功过线，及时鼓励幼儿挑战自我勇气，并进行适当点拨）2、攻打敌人（口哨）师：我宣布，演习成功。小特工们非常勇敢，现在，准备执行任务，去消灭敌人，我们先通过演习基地到达前线，找到秘密武器来攻打敌人。（吹口哨）执行任务。（小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，与敌人对打，直到把敌人消灭）四、整理放松，小特工回营1、分享喜悦，整理放松。师：（吹口哨）我们胜利啦！2、随《打靶归来》音乐，胜利归营。