【追随儿童 发现课程】悠悠夏日 清凉一“扇”——中一班课程故事

     关于扇子的起源有一个美丽的传说，相传扇子最早可追溯到上古时期的伏羲和女娲时代。

     宇宙初开时，天下只有伏羲和女娲二人。他们来到昆仑山上，燃草向上天祈祷道：“如果我们可以结为夫妻，那么燃烧的烟合在一起；如果不可以，那么烟四散。”结果所有的烟合在一起。于是女娲“结草为扇，以障其面”，与伏羲结为夫妇。

  通过前面的学习，孩子们在调查表上记录下自己见过和喜欢的扇子。

  孩子们收集了各种各样的扇子，迫不及待的想展示自己的扇子……

  扇子扇出来的风好凉快呀！

  看，我跳的多高，头都顶到扇子了！

     扇子是谁发明的？为了了解扇子的起源与发展，我们开展了本次教育活动，孩子们通过观看、触摸，近距离地观察了扇子的图案，感受了扇子的材质及触感。

      扇子看着不起眼，但是它的用处可不小。通过故事《有用的扇子》，我们给小朋友们介绍了扇子家族中各种扇子的名字和作用，小朋友们对于扇子的了解变得更加深入和具体。

     通过边对边折、角对角折、压、拉、粘等精细动作，孩子们在一次次的练习中握了技巧，越折越快。一把把西瓜扇子出现在了大家面前。

     空白的团扇在孩子们的手中剪、贴、添画、拓印、点画，变成了可可爱爱的章鱼图案扇子和花瓶图案扇子。

     张开手臂模仿电风扇的动作，听清老师的快慢口令，不摔倒即为胜利。

     小小扇子，威力满满！孩子们用扇子把纸杯扇到指定位置，率先完成的小朋友胜利。