有趣的
水宝宝
《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育内容的选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题。”在孩子的心中,水富有鲜活的生命力和无限的奥秘。抓住孩子的兴趣点,把教育性、趣味性整合在一起,生成活动引进幼儿的学习和游戏,满足孩子们进一步的探索和想象。
课程缘起
水的灵动、神奇、变化吸引着孩子们。洗手时,喜欢在水池里玩个不停,会观察水流、好奇地用手抓握水流。为了满足他们的好奇心,增强对水的了解,特开展了《有趣的水宝宝》一系列活动。
你知道水是从哪里来的吗?
水是从水龙头里流出来的。
水是从大海里流过来的。
遇见水宝宝
《水先生的奇幻旅程》
水到底是从哪里来的呢?最终又会到哪里去呢?在绘本故事《水先生的奇幻旅程》中讲述了水的蒸发、流动、循环等,孩子们都对水先生旅行的事儿产生了许多疑问和奇思妙想,为之后的探究撒下了催化剂。
调查表
为了进一步了解关于水的秘密,我们开展了班级调查活动,孩子们与老师用绘画的方式记录了生活中哪些地方有水,了解了水对人们生活的作用。
探索水宝宝
水的秘密
水可以浇花草、洗手、洗脸……水的用途可多啦~我们的生活处处都离不开水,水是我们的生命之源。让我们一起来看一看、闻一闻、尝一尝,亲身感受一下吧!
水的溶解
为了让孩子们进一步了解水的“秘密”,我们为孩子准备好材料,教师先引起孩子的兴趣:将白糖放入水里,进行搅拌,孩子们仔细观察变化。白糖融解到水里面去了,我们称这种现象叫做“溶解”。
玩转水宝宝
在“神奇的泡泡”和“运水大作战”这两个与水相关的游戏活动中,孩子们不仅享受了与水互动的乐趣,还在无形中发展了多方面的能力。
泡
泡
神奇的
相约水宝宝
在这一环节中,孩子们不仅了解了多喝水对身体健康的好处,还认识到植物也离不开水的滋养。他们学会了正确的洗手方法,并意识到节约用水的重要性。这次活动让孩子们更加珍惜水资源,养成了良好的生活习惯。
补充水能量
植物爱喝水
七步洗手法
在此次活动中,我们直接感受、亲身体验、动手操作、共同探索,既感受了水的神奇有趣,也知道了水对于我们生活的重要性,进一步保护水资源和节约用水。著名教育家陶行知先生所说:生活即教育。我们将继续捕捉孩子的实际需求,寓教于乐,实现孩子自由自主的发展。
END
撰 稿 | 张 南 南
编 辑 | 王 鑫
初 审 | 丛 倩
终 审 | 刘 霞
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