【追随儿童 发现课程】有“姓”遇见 以爱为“名”——大一班课程故事

课程缘起

我的名字有故事

     班里一共有多少个姓氏呢？有哪些姓氏是一样的？同一种姓氏有哪几个小朋友？老师还给我们上了一堂关于百家姓的课，知道了很多关于姓氏的小知识。原来我们的姓氏是和爸爸还有爷爷一样的，不光有单姓，我们的名字还有复姓呢！

     经过统计，孩子们发现：我们班有很多个不同的姓氏，有的小朋友的姓氏是一样的。

     在孩子们眼里，姓名变成了一种艺术创作的载体，孩子用他们的“奇思妙想”，根据自己名字每个字的结构，进行设计和添画，并进行介绍和讲解，创作出了属于自己独一无二的创意画。

     我们的名字平时都是出现在纸上或者屏幕上，但是这并不是展示它的唯一方式，当姓名碰上游戏，又会擦出什么火花呢？小朋友能做到的方式又有什么呢？孩子们摩拳擦掌，开始了一场撕名牌“大战”！

     我的名字是认识自己的一部分，本次姓名探索之旅，我们以名字作为出发点，满足了孩子们的好奇心与求知欲，通过观察、调查分享、交流讨论、调查姓氏、创意设计等方式鼓励孩子们探索自己姓名的含义和背后的期望。