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【追随儿童 发现课程】童心跳跃 绳采飞扬——大三班课程故事

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童心跳跃

       绳采飞扬

大三班课程故事

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一根根小小的跳绳,

连接着快乐和运动,

连接着勇气和力量,

连接着奥秘和探索


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课程缘起


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     进入大班以后,孩子们的运动能力随着活动的开展不断发展着。跳绳是一项很好的体育项目,也是大班必学的一项技能,于是一场大三班小朋友与跳绳的故事就此展开了…

我们为什么要学跳绳


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跳绳可以锻炼身体,让身体变得更强壮!

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跳绳可以让我们身体棒棒,长得高高!



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我的姐姐就会跳绳,我要变得和她一样厉害!

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我听说小学的哥哥姐姐们都会跳绳。



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     经过讨论,孩子们了解跳绳能够促进幼儿的骨骼良好发育,提高幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展。因此,跳绳对大班幼儿而言是必不可少的本领。

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小小跳绳乐趣多


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     在幼儿园中,孩子们会利用户外活动时间练习跳绳,兴趣相当的浓厚,即使还不会跳绳的孩子,也在努力一个一个的练习着。

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我有困难求帮助


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01

我遇到的问题

     孩子们都兴致满满地开始了自己的练习。有的孩子从不会跳到能跳2个、5个、10个,每一次练习都在进步,但还有很大一部分孩子被手里的绳子所绊住。孩子们的脸上写满了失望与不开心,纷纷开始“吐槽”起跳绳来……

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我的绳子好长呀,总是会缠在一起打结。

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我费了很大的力,但总是跳不过去。



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我总是数不清自己跳的个数了。

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每次刚跳完几个就感觉身体好累。



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02

梳理解决方法

绘本来支招

     怎样才能学会跳绳呢?通过共同阅读绘本故事《跳绳并不难》,孩子们一起走进绘本世界探寻跳绳的秘密。

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     通过绘本故事,孩子们发现,原来摇绳的动作、跳绳的姿势及起跳的时机都是跳绳的关键诀窍!

跳绳记录表

     为了了解孩子们在跳绳过程中遇到的困难,我们还发放了《跳绳记录表》,请孩子们用自己的方式将跳绳中遇到的困难记录在调查表中。针对跳绳“小难题”,孩子们分享了自己的跳绳经验。通过与老师、伙伴的交流讨论,运用集体的智慧解决问题。

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数不“绳”

     随着孩子们跳绳越来越流畅,经常会听到他们向老师求助:

“老师,你能帮我数一下我跳了几个吗?”

“老师只有一个,数不过来了怎么办?”

“那我写在我的计划本上。”

     有孩子提到了跳绳计划本,因此我们请孩子统计自己跳绳的个数并记录。随着孩子们跳绳数量越来越多,统计区域的数量也在定期更新中。

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HEATHLY


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每天进步一点点


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     我们倡导家长每天尽量抽出一小部分时间和孩子一起练习跳绳。家长在线上及时与老师交流孩子的练习情况,一起探讨提高跳绳水平的方法,共同为孩子们营造出了快乐、轻松的学习跳绳活动氛围。

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快来看看我们的成果吧!

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我是跳绳大玩家


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     每天单一的练习单人跳绳,难免会有些枯燥。在一次次跳绳练习中,孩子们的跳绳技巧日渐娴熟,偶然发现有个别孩子将绳子放地方进行过小桥的游戏,于是大家纷纷尝试,慢慢的我们将绳增加了更多的玩法,拔河、爬s弯、闯关游戏等。

躲避绳子

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穿越火线

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曲线走

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     在生活中学习发展是幼儿的显著特点,在“童心跳跃,绳采飞扬”课程故事中,孩子们走进“跳绳”的世界,和“跳绳”一起游戏。大三班我的跳绳故事还在继续,“跳绳”之旅未完待续……



撰    稿 | 王    耀

编    辑 | 李    佩

初    审 | 丛    倩

终    审 | 刘    霞


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文章转载自微信公众号:青岛市李沧区智晟幼儿园

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