遇见，
树桩
–中一班课程故事
01 /
初遇树桩
秋日的一天，老师和孩子们漫步在幼儿园中。一路上很多的树桩引起了孩子们的注意。
豆豆：“为什么有这么多树桩？”
源博：“光头强到我们幼儿园来砍树了吗？”
波妞：“为什么树桩上有洞呀？？”
孩子们猜测：“应该是因为树太老了，所以砍掉了吧！”“可能是树被虫子吃掉了！”“咦，这个树桩还有洞呢！”……
追随孩子们的兴趣，我们对树桩展开了探究之旅。
集体讨论
话题二：关于树桩，你想了解什么？
壮壮：为什么要把树砍掉？
然然：为什么树桩上有很多线？
果果：这是什么树？
一宸：树桩底下会有什么？
展开行动，寻找答案！
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小小记者团 |
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采访对象： |
其他班级的小朋友、老师、王师傅、园长妈妈…… |
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采访内容: |
为什么树会被砍掉？砍掉的是什么树？砍掉的树哪儿去了？ |
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小记者成员: |
梦琪、点点、朵朵（成员陆续增加） |
02 /
挖掘树根
第一次挖掘
在第一次的挖掘中，孩子们遇到了一个大问题：泥土太硬了，我们一起挖了很久，只挖出了一点点。
老师：泥土太硬了，很难挖，小朋友们有什么好办法吗？
阳阳：请挖土机来帮忙！
小宇：我们多挖几次就好了。
豆豆：让力气大的小朋友来挖。
小宝：用好用的工具会更好挖一些。
十一：我们可以在树桩旁边浇点水，让泥土变软一点就好挖了！
在第一次挖掘中孩子们也有了一些发现，他们发现了西瓜虫、发现了落叶、发现了长长的根…….但没有发现孩子们所猜想的宝藏，也许是挖的还不够深吧！
第二次挖掘
有了好的办法，第二次挖掘确实顺利了很多。
不过，第三次我们再去挖的时候发现，我们挖出来的泥土又回去了，这是怎么回事呢？
馨馨：可能是风太大，把泥土吹回去了。
壮壮：可能是打扫卫生的阿姨把泥土扫回去了，昨天下午我看见有阿姨在那边打扫卫生。
彤彤：也可能是小朋友路过这里，把泥土扔回去了吧！
对于新出现的问题，孩子们继续开动脑筋想办法解决，他们想到了围上彩旗、做提示牌的方法，提醒大家我们正在进行的工程。
03 /
根之探秘
为了引导孩子们对“根”有更深入的了解，我们进行了对根的探秘。
大调查
孩子们知道了“根”主要分为三类：直根、须根、块根，根可以为植物吸收水分、营养，固定植物，也知道了一些根是可以吃的，比如：莲藕、芋头、山药等。
科学小实验
04 /
根之创意
长在水里、泥土里的根对于植物的生长来说有着非常重大的意义，那么被挖出来的根还有什么作用呢？
我们在幼儿园中就能发现，树根可以作为一个置物架，甚至它只是简单的摆放，融于老师们的环创中，就是一个富有艺术气息的作品。在孩子们的巧手之下，不同的“根”，也成为了灵动的作品。
孩子们还选择了一个更合适的树桩进行了创意改造，借鉴绘本《小老鼠忙碌的一天》中小老鼠们的巧思，比如：铅笔制作的杆子、曲别针做的晾衣架、夹子作的小推车等等，进行了他们的创意表达……
课程反思
-END-
撰写|杨梦婷
编辑|杨梦婷
审核|肖幸幸
