陶行知先生曾说过：生活即教育。《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”
VLO·壹
孩子们喜欢玩汽车玩具，喜欢模仿汽车的滴滴声，各种各样的汽车更是孩子们日常讨论与观察的对象，马路上的汽车，工作中的洒水车，装满砂石的大货车等，各种车辆都吸引着孩子的注意力，吸引他们去观察、去发现。基于孩子们对班级建构区投放的小汽车模型表现出极大的兴趣，让我们追随孩子们的视角，一起走进小班组的汽车王国吧！
VLO·贰
地面上奔驰的车，海上遨游的船、天空中飞翔的飞机~~都深深地吸引着孩子们。孩子们痴迷于如此一个庞然大物，它能让我们生活更便捷，把我们从一个地方带到另外一个地方；它还能发出一些特殊的声响；它还能给我们生活提供一些帮助~~交通工具对孩子来说既是熟悉的也是陌生的，于是我们和孩子们一起走进了交通工具的世界，一起来探究它。
师：“小朋友们，你们见过认识哪些交通工具呢？”
彤彤：“我认识公交车。公交车有两节的，还有双层的呢！”
名名：“我认识地铁。妈妈上班就是坐地铁去的。”
奕奕：“我坐过飞机，飞机很快的，几个小时就能把我们带到另外一个地方！”
VLO·叁
汽车发展史
汽车的结构
通过自主观察和探索，我们知道了原来汽车有：后视镜 、车标、车牌、车门 、雨刷器 、车轮、方向盘 、座椅 、镜子、各种开关和仪器等 。
哇!原来汽车是由这么多零件组成的，真神奇呀~
六六：“我看到汽车上有发动机，它能让汽车跑起来。”
夕夕：“我爸爸的电动车坐起来软软的，像在天上飞。”
糖果：“我家汽车后备箱很大，出去能装很多东西。”
轩轩：“我爸爸汽车上的灯超级亮，可以把马路照的像白天一样！”
活动中，孩子们积极发现、探索，了解汽车的构造，发现汽车的秘密并能大胆表达。同时教师充分地给予幼儿支持，视频和材料的提供将游戏进一步向前推进。回家途中，孩子们还在各种不同的车子上又发现了汽车不一样的“小秘密”。
特种车
嘉宝：消防车有长长的云梯，它能伸得很高很高，把火扑灭。
垚垚：垃圾车上面有一个垃圾桶，用来装垃圾。
瓜子：公交车有长长的车厢，里面有很多座位，坐着它去上班。
子初：救护车是用来救人的，它后面的车厢是装病人的，救人的时候“喂呜喂呜”叫。
小宝：警车有警灯和车轮，还有警徽，它是用来抓小偷、抓坏蛋的，还能用来巡逻。
老师：流动献血车是对无偿献血的一种有效宣传方式，同时也方便人们参加献血；流动图书馆为馆外的读者送书上门，或在交通不便的边远地区提供图书借阅服务，方便人们阅读到更多的书。
在分享交流中，孩子们进一步认识了特种车，了解了它们不同的作用，知道了救火车用来救火的，垃圾车可以运送垃圾，救护车在紧急情况下救助病人，警车用来抓坏人等，这些不同的汽车给我们的生活带来了很多便利。
VLO·肆
“我的汽车，我做主！”小朋友们设计了自己心中的汽车，我们一起来见证小小设计师的诞生吧！
1.汽车手工创意秀
孩子亲手制作拼装的小汽车，开心地与同伴分享。有跑车、小兔车、自行车、大货车、小火车等等。
2.汽车美容师
孩子们化身汽车“美容师”，给心爱的车车穿上漂亮衣服。
VLO·伍
《交通安全知识》
红灯停，绿灯行，
黄灯亮了等一等。
道路宽，走右边，
千万不要站中间。
孩子们还总结出了坐车时应该注意的事项：
（1）小朋友坐后排，不能坐副驾驶位置
（2）上车必须系上安全带
（3）不能把手伸出窗外
（4）车在行驶中，不能把垃圾丢到车外
VLO·陆
我们还开展了更多关于“车“的户外比赛。
1.自行车组
2.威风滑板车
3.飒飒平衡车
在比赛过程中，孩子们锻炼了手、臂、腿的力量，渐渐掌握骑行技巧；练习平衡，了解遵守交通规则；体验车车游戏的带来的快乐。
孩子和汽车的故事告一段落，本次主题孩子们在兴趣驱动下加深对汽车的了解，习得关于汽车的感知经验，提升了探究的积极性。过程中以多种感官为媒介，通过寻找、观察、分享等方式，不断地提出问题、解决问题，认识车的同时让孩子学习简单的交通规则，注意交通安全，初步建立乘车的安全意识，养成良好的乘车习惯。
我园特色：
民办普惠幼儿园；
教委直属有资质、有学籍；
拥有一支专业素质强，积极稳定的师资团队；
标准化6s管理；
先进的教育理念；
引进国外先进的IEYC课程；
具有英文教学环境；
新风系统、直饮水机；
营养丰富，科学搭配的美味膳食；
