幼儿园中班绘本教案：很大很大的蛋

活动目标：　　1、欣赏故事，感受故事的趣味，理解故事内容。　　2、丰富幼儿对蛋的认知经验。　　3、萌发幼儿的好奇心，对测量产生探究的愿望。　　活动准备：　　PPT课件蛋若干、口袋各种物品、大记录表活动过程：　　1、摸口袋游戏，引起兴趣师：老师和小朋友玩一个游戏，叫摸一摸、说一说、排排队请若干小朋友摸一摸，说说是什么蛋，并按照一定顺序排一排2、观察图片，理解故事情节（1） 观察封面师：故事的名字叫什么？　　这个很大很大的蛋可能会是什么蛋？　　（2） 分段讲述，理解故事内容师：谁第一个发现了蛋？它觉得这是一个怎样的蛋？有多大？　　狐狸觉得很好奇，它也去看了。它觉得这个蛋大吗？它是怎么比的？　　最后谁也去看了？小熊是怎么认为的？　　为什么三个动物的想法不一样呢？难道这是一个魔法蛋，会变大变小吗？　　你有什么好办法帮助它们呢？　　3、幼儿游戏：我们也来比一比（1） 师：我这里也有一些蛋，你们想不想也来试一试量一量，看看这些蛋有多大？　　如果只能在我们教室里找，你想找什么东西来测量？　　测量的时候应该注意什么呢？　　（2） 幼儿测量（3） 幼儿讲述测量结果，教师记录并小结：同一个物体，测量的东西不一样，所以测量的结果也不一样4、延伸活动：　　师：蛋里究竟是谁呢？　　哪些动物也会下蛋？

(一)内容简介

松鼠在水池边发明一只很大很大的蛋，它立刻把这个新闻报告了朋侪们。各人都去看那只蛋，可稀罕的是，狐狸以为那只蛋很平凡，小熊乃至还以为那只蛋很小。一只蛋怎

么会忽大忽小呢?岂非是邪术蛋?末了，从蛋里钻出来的又会是谁呢?(二)主题阐发

故事以水池边滚来的一只蛋为主题线索。蛋对付幼儿来说并不生疏，但对付蛋的差别种类、巨细、色彩并没有细致不雅察和比力过，更没有实验过丈量。故事满意了孩子的好

奇心，也引发了他们丈量的爱好，从而感知差别的丈量东西得出的差别效果。(三)情节阐发

故事从小松鼠发明了一只很大很大的蛋开端，这蛋有5个橡子这么大，让小松鼠受惊不小，它把这奇怪事随处宣扬。但是，这很大很大的蛋在狐狸的眼里只有两根树枝那么大，在大熊的手里就更小了，这是怎么回事呢?在丈量比力的历程中，孩子们徐徐发明了丈量东西与丈量效果之间的干系。

就在这时，这只很大很大的蛋里有了消息，世人等候的眼光又一次聚焦于此。一只可爱的小小鸭出生了，故事也在快活和温馨中走向尾声。(四)丹青阐发

通篇以彩色铅笔勾画动物造型，以淡淡的水粉颜料为配景色，全部画面以灰色为主色调。在构图上，作者比力注意突显主题，夸大并凸起了动物们随情节转变的差别行动和心情。

在画面中同样一只蛋，偶然很小，偶然很大。别的，画面中多次涌现高低分列着的五个橡子、两根树枝和小熊的半个手掌。这几件物品有什么联系关系吗?作者想借此细节让孩子们领会到：同样一个蛋，应用差别的丈量东西，丈量的效果是完整差别的。（五）脚色阐发

封面上有大巨细小五个动物，它们趴在地上，一动也不动，眼睛睁得大大的，盯着面前目今一只蛋。凭据脚色的心情预测一下，这会是什么蛋呢?跟着情节的推动，动物们的表

情不停产生着转变，这些都成为小读者预测故事变节的根据。全部故事变节中，“蛋”随时可见，差别的是，偶然一个蛋占有了全部画面，偶然蛋小小的险些不克不及发明。毕竟为什么小松鼠以为这只蛋很大很大，而大熊又以为这只蛋微不敷道呢?细致阐发一下动物的体形特性，谜底就不难发表了。（六）说话阐发

通篇应用了大批对话的情势，将小动物拟人化，经由过程小动物之间的对话，将故事变节层层递进，令人着迷。故事中除了不停涌现大和小这对反义词以外，从词汇意义的种别来分，另有两组词汇。第一组是表现称呼的词汇：我、你、你们等；第二组是表现数字的词汇：一只蛋、五个橡子、两只手、半个手掌等。幼儿在明白故事内容的同时，也相识到应用差别的丈量东西会获得差别的丈量效果。（一）运动计划1

1、计划思绪

一只雷同的蛋，有的动物说大，有的动物说小，为什么会如许呢?在发表答案的历程中也引发了幼儿对丈量的爱好。

在运动中，幼儿一边观赏、明白、预测故事变节，一边实验用差别的东西举行丈量。

第一次丈量，为使首次丈量低落难度，幼儿利用小松鼠选定的东西举行丈量；第二次丈量，让幼儿凭据丈量效果来探求响应的丈量东西，不但进修丈量的要领，而且思索丈量艮与丈量效果之间的干系。2、运动目的

(1)观赏丹青书，感知故事中种种脚色对蛋的明白，并勇敢表述本身的设法主意。(2)利用差别的东西举行丈量，明白东西与丈量效果之间的干系。

3、运动预备

丹青书、PPT课件

图片：蛋、丈量小东西

橡果(蛋的1／5)、树枝(蛋的1／2)、石头(蛋的1／3)、树叶(蛋的1／4)等4、运动历程

(1)不雅察封面，故事导入

一故事的名字叫什么?

一这只很大很大的会是什么蛋呢?

(2)观赏故事，实验丈量

①指定东西，举行首次丈量。

一小松鼠发明了一只很大很大的蛋，它决议用橡子量量这只蛋毕竟有多大。你们愿不肯意也一路来尝尝?

(幼儿用橡子举行丈量。)

一这只蛋毕竟有多大?(这只蛋的长度即是几个橡子的长度?)

②自由选择东西，再次举行丈量。

一(出示数字2。)小松鼠量出的效果是5个橡子，幼儿手工制作狐狸量出的效果会是2个什么呢?你猜获得狐狸是用什么工具量的吗?

(幼儿选择差别的东西举行丈量，凭据丈量效果找出小狐狸利用的丈量东西。)

一为什么同样的蛋，量到的效果却纷歧样呢?

小结：本来丈量东西差别，丈量的效果也大概纷歧样。

(3)继承报告故事，延长遐想

一蛋逐步地裂开了，蛋里会钻出什么可爱的宝宝呢?

一你知道另有哪些动物也会下蛋?它的蛋比鸭蛋大照旧小呢?(富厚履历：鸵鸟蛋。)(二)运动计划2

1、计划思绪

第二次运动中，在故事配景下，出现更多差别种类的蛋，引诱幼儿在不雅察、比力中认

识它们，并举行排序、分类。2.运动目的

(1)比力、熟悉差别的蛋，并实验举行排序与分类。

(2)相识蛋的根基布局，在自力着手操纵中，萌发探讨的爱好。3、运动预备

丹青书、PPT课件

种种差别的蛋多少4、运动历程

(1)故事再现，回想报告

一小松鼠发明了一只很大很大的蛋，你还记得小松鼠、狐狸和大熊丈量的效果

一那是只什么蛋?

(2)种种百般的蛋

①看一看、比一比。

一本日，小松鼠又找到了许多蛋，你熟悉这些蛋宝宝吗?

一你熟悉哪一种蛋?它长得什么样?

一这么多蛋，它们那里差别?

②排一排、分一分。

一请你给这些可爱的蛋宝宝排列队，说说你是怎么排的?

一这里有两个家，5个蛋宝宝怎么住呢?为什么这么分?(住在一路的蛋宝宝什么处所很像?)

(3)相识蛋的布局，激发品尝的欲望

一这些蛋宝宝有没有一样的处所?

一蛋宝宝的内里毕竟是什么样的呢?剥开来看一看、尝一尝。

一这里另有许多蛋呢，看看是什么蛋?(京彩、咸蛋、炒鸡蛋、钱袋蛋、茶叶蛋……)

一你喜好吃哪一种?一路来品尝一下吧!(三)运动拓展

1．计划一幅比力庞大的配景，不雅察动儿对此中埋没的物品数目是否有肯定的目测本领。

2．可以或许凭据蛋的差别特性举行分类和排序。(四)浏览区的运动

配置一张丈量表，勉励幼儿找找另有哪些物品也可以做丈量东西。在浏览区里摆放

一些物品，请幼儿用差别的丈量东西举行丈量并作响应记载。