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每个童年都有一个梦想，每个孩子的梦想都值得守护。我们的社会大家庭是怎么分工的？世界上到底有多少种职业？不同的职业都做些什么事情呢？在大四班主题活动探索中，以幼儿的视角为切入点，结合本班幼儿需求及生活经验，选择探索幼儿身边的几种职业–保险经济人、法官、教师、医生、货车司机…发现了有关职业的点点滴滴。
在一次区域活动中，偶然听到了孩子们的对话。
晨晨:我的妈妈是老师
祥怡：我妈妈的职业是勾织假发
文卿：我的爸爸是保险经纪人
龙跃：我爸爸是货车司机
瑶瑶：我的妈妈是法官
在主题活动开展前，通过谈话，我们发现班级许多幼儿对于职业非常感兴趣，并且听到了一些新鲜的职业名称并不是特别了解。因此，我们先对全班幼儿开展了职业调查，让孩子将家人的职业记录下来，并说说自己最想了解的职业。看，这是我们的调查结果。
孩子们在用自己的方式记录着调查表，在记录的过程中孩子们非常的认真。
下面我们随机采访了三位小朋友所画的调查表，让我们一起来听听吧！
下面我们一起来解读一下孩子们的调查表：
安沐晨:：我画的是消防员叔叔，正在灭火。我的妈妈正在打扫卫生。我的爸爸在钢铁厂上班。
刘如瑾：我画的职业是警察和医生。我妈妈的职业是法官，爸爸是啤酒销售员。
刘文柯：我画的职业是制作鞋子。我的爸爸是一名铲车司机。
通过调查投票的方式，我们选择了幼儿最感兴趣爸爸妈妈的几种职业：法官、老师、保险经纪人进行深入了解。
刘如瑾妈妈是一名法官
耿忆晨妈妈是一名教师
吴文卿爸爸是一名保险经纪人
几位特派员利用周末的时间带着任务去爸爸妈妈的单位进行了职业初体验。
这是刘如瑾小朋友去妈妈的工作单位体验时拍的一些照片，这个是正在给一部分文件贴封条。
这个是穿上法袍的样子
坐在审判官的位置，瞬间觉得自己很厉害啦
让我们来听一听刘如瑾是怎样体验妈妈的工作的？
这是文卿小朋友去爸爸的保险公司体验时的随拍，爸爸有专门的办公室，还有其他工作人员办公的地方。
文卿小朋友一边体验一边随手记录。并在爸爸的公司门口拍照留念。
下面让文卿小朋友来介绍一下爸爸的工作吧！
这是耿忆晨小朋友去体验妈妈学校时的随拍。
下面让我们来看一下晨晨小朋友体验妈妈工作时的照片吧！
还有些职业是我们平时不太了解的，比如：勾织假发、全职妈妈等。
这是袭祥怡妈妈工作时拍的一些照片，我们在商场里看到的漂亮的假发是怎样做成的呢？大家都知道吗？她妈妈负责的是最重要的环节—织发。这个勾织假发的优点是足不出户，在家就能完成。难度是需要用到不同的工作手法，让织出来的头发更逼真更美丽。
这是袭祥怡小朋友正在像妈妈细心学习勾织假发的过程，看上去学的很认真哦！
下面让我们来听听袭祥怡小朋友体验妈妈勾织假发的过程吧！
有一种职业是非常特殊的，但是非常的伟大，让我们听一听是什么职业吧？
全职妈妈绝对称得上是一份有价值的工作，对家庭来说，让孩子得到更合适的照料，规划更合适的教育路径，让先生能够更专注的、更轻松的享受家庭的生活的乐趣，这种价值是用多少钱都买不到的。
五一劳动节是法定节假日，有一群人依然默默坚守着岗位，她们是时刻待命的消防员，是车流中执勤的交警，是起早贪黑的环卫工，是日夜守护的医生护士……我们让小朋友去社区做了些采访——身边的劳动者。
我们一起去当当小记者吧
大家都忙着自己的工作
孩子们自己记录的我身边的劳动者调查表。
这个小朋友了解的是环卫工、建筑工和医护工作者，了解了这几位劳动者的上班时间和使用的工具。
这个小朋友了解的是医生、农民和环卫工的工作，了解了这几位劳动者的上班时间和工具。
通过一系列的探索，幼儿体验到了不同职业的特殊性，并把这些发现画了下来，布置在了我们的主题墙上。
有了前期的调查体验，我们的孩子们滔滔不绝的谈起了自己的职业梦想·········下面让我们来听听吧。
随着主题活动的结束，也生成了本次主题课程的网络结构图
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孩子的梦想最珍贵，在孩子的世界里，他们是无所不能的，通过本次主题活动的展开，大班孩子们对职业都有了新的认知，对各种不同的职业产生向往之情，学习各行各业的人们勤劳、勇敢、关爱他人、有责任心、乐于奉献的优秀品质，在心中萌发小小的职业愿望，埋下梦想的种子。
