紧接着，孩子们对这个烧水壶展开了讨论，你一言我一语，一双双小眼睛盯着这个看起来有点特别的镜子…
糖糖：我爸爸汽车上面有好多镜子，可以看见马路后面和左右两边。
朱宇泽：老师，我家里有妈妈化妆的镜子，还有放大镜！
李梓睿：我每天洗脸刷牙的时候都会照我家厕所的镜子。
孩子们叽叽喳喳地讨论着自己知道的镜子，追随孩子们的兴趣，我们把课程聚焦在镜子上，我们设计了《各种各样的镜子调查表》。
小结：原来生活中有各种各样的镜子，它们各有各的用途。孩子们带来了镜子，并在他们的分享交谈中可以看得出他们对身边的镜子有说不完的话题，通过调查表孩子们了解了不同镜子的不同作用，对“镜子”这个话题的扩展，萌发了孩子对镜子的探究欲望。
孩子们将自己身边的镜子带到了幼儿园，镜子原来可以这样玩，于是叫上好朋友们……
追逐光圈 ?镜子“亲吻”着阳光，光斑在地面上闪烁，抖动手里的镜子，小朋友们开始了追逐光圈的游戏。
孩子们快乐地和光圈玩着游戏，不一会他们又有了新的发现：“老师，我跑到墙的后面镜子就不能反光了”“老师，镜子在没有阳光的地方不能反光”“老师，我发现镜子反光在越黑的地方光圈就越亮”小朋友纷纷表示疑惑…..是这样的吗？
带着孩子们的疑惑，大家决定来个镜子大探秘，揭晓镜子反光的秘密，还有到底在什么背景下光圈会最亮，我们开始吧！
我们准备了四组不同颜色的卡纸作为背景，准备了镜子，试验开始了，可是光圈在哪里？
光照在最暗的地方就最亮吗？小朋友都投起了票，投黑色票数最多,红色第二名，投白色纸的人数最少。
实验结果显然结果是恰恰相反的，光照在黑色的卡纸上看上去最暗，而白纸看上去是最亮的。
通过这个小实验，小朋友们进一步了解了镜子反光现象。现在我们把镜子反光在教室白墙壁上，果然看上去比在户外的暗处亮多了呢！
甜甜:老师，我的镜子可以偷偷照见所有的小朋友呢，他们也不知道我在偷看他们，哈哈！
镜子真好玩呢，要不我们一起来玩个“背对着你找到你”的小游戏吧，镜子就是我们的小眼睛，你可不许偷偷回头哦！
孩子们通过“玩”镜子，感受到镜子的有趣，从而激发孩子们的探究欲望，也开启了更多的镜子探索之旅。
我们把镜子投放到了区域，孩子们发现镜子可以把只画了一半的蝴蝶变成一只完整的蝴蝶！
一面镜子，可以把一半的东西，变的完整。那么，有什么好办法可以把这一小块蛋糕变完整呢？我们提供了小朋友带来的大镜子、小镜子，各种对折镜…..
李梓睿拿起了对折镜，可是对折镜太小了，只照出了部分蛋糕。小朋友小脑袋凑在一起，你一言我一语， 他们终于找到了好办法！
孩子们还玩起了折叠镜，动一动这折叠镜的夹角大小，小扣子变得一会多一会少，真是太神奇了，动动小手，就知道为什么了。
小朋友们耐心地变化夹角，在观察实践中，和小伙伴们一起总结规律。
在一物变多物活动中，小朋友们了解了镜子中小球的数量和两面镜子夹角的大小有关。
小科普：这正是因为两面镜子把光线（图像）反射来反射去，所以产生了无数的图像。
好多小朋友带来了放大镜，吃完午餐他们拿着放大镜在植物角照啊照，好奇地说：“东西全都变大了！”在不经意中，我们利用放大镜发现了植物角的“小客人”—“新娘子虫”，这还是我们第一次这么近这么清楚地看见它的身体构造呢！
小朋友都好奇地摸摸放大镜，咦，放大镜表面摸上去不是平平的，而是有点凸凸的。所以放大镜也叫凸透镜。
在午餐前发放餐具的小值日生们发现，我们吃饭的勺子也可以照出人，凸出来的那面照的我们像个大头娃娃，凹进去那面对着自己时怎么人都反着了呢，鼻子嘴巴都不知道跑哪里去了！
内后镜是一种特殊的凸面镜，让开车的人们在驾驶车子向前的时候可以轻松地确认后方路况。
广角镜
我们在很多小路可以看见广角镜，它把所有的小马路和事物都拉长放大了，能够让行人的视线变得很开阔。
汽车头灯是特殊的凹面镜，它把汽车灯光照的很远很散，让开车的人更清楚地看见前方的路。
探照灯的灯头让光变得很强大，它能把光线集中投射到指定的地方，用于照射远距离的地方。
孩子们在身边找到了特殊的镜子，细细观察镜子里的自己并用画笔记录了下来。
每一面镜子都是孩子们精心设计的，每一面镜子都承载着孩子们的小小心愿，孩子们乐此不疲，自我实现的满足感油然而生。相信孩子们对科学探究的兴趣将一直持续下去，伴随着他们的将来…….
撰稿：寿丹凤
编辑：张玉兰
摄影: 冯萍
审核：任亚萍
文章转载自微信公众号：绍兴市柯桥区漓渚镇中心幼儿园
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