【凤幼·课程故事】一起来“颜”究——小四班课程故事

一天上午，孩子们正在听老师讲绘本故事《小蓝和小黄》，小朋友被书中有趣的情节深深吸引了，原来小蓝和小黄共同经历了一次神奇的冒险，当他们相遇抱在一起的时候，就变成了小绿。这个有趣的故事引发了小朋友们一系列讨论…

多彩的颜色对于孩子们而言有着难以抵抗的吸引力，他们对颜色非常敏感，并有着充分的探究欲望。于是，追随孩子们对颜色的兴趣，小四班的“一起来颜究”之旅开始啦！

颜色宝宝在哪里呢？让我们跟随着孩子们在幼儿园里找一找，看一看吧！

为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，我们开展了“颜色大调查”活动，邀请爸爸妈妈陪同孩子一起寻找身边的色彩。在爸爸妈妈的帮助下，孩子们用画笔将找到的颜色画下来。

教师在美工区投放了大量的三原色颜料供幼儿探索，快来和我们一起看看孩子们的发现吧！

实验小发现：

我们要把不同颜色的彩虹糖摆在一起加上水，这样它的颜色就会慢慢往中间走，变成五颜六色的。注意：不能碰到盘子哦，要不然染色就会混起来了。

色彩让我们感到快乐，我们喜欢各种各样的色彩，我们喜欢和它做朋友，我们喜欢和它玩游戏。当色彩遇上爱玩的我们，会擦出怎样的火花呢？

孩子们用自己喜欢的颜色涂出了一幅幅美丽的画卷。

（1）安全标志：黄色、蓝色、绿色、红色是起警示作用的颜色。

（2）垃圾分类：在垃圾分类中，颜色起到了很大的作用。

（3）隐藏色：神奇的色彩可不只有变“魔术”玩游戏那么简单的本领哦，它还可以帮助动物们躲避追捕！

（4）天气变化：蓝天白云说明今天的天气很好，乌云密布时说明快要下雨啦。

（5）水果成熟：我们发现原来可以他通过颜色来辨别水果有没有成熟，绿绿的水果是没有成熟的，所以更酸涩；红红的水果已经成熟了，所以更甜。

孩子们喜欢五彩斑斓的色彩，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇且有强烈的探究欲望。小班阶段是孩子感受色彩和表现色彩的最佳时期，我们从孩子们的生活经验入手，通过看、寻、画、变，等多种渠道，不断探究色彩的多变性，学会了独立操作，萌发了探索的欲望，也收获了自身的成长。

大千世界，每个地方、每个角落，还有许多关于色彩的秘密等着孩子们去探索和发现，色彩的探寻之路还在继续…