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【凤幼·课程故事】“蒜”来“蒜”去,算出精彩

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:”要尽量创造条件让幼儿亲自参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法。”陈鹤琴先生说过:”大自然,大社会是活教材。”孩子们喜欢亲近大自然,喜欢在大自然中进行探索。

课程起源

      自然角里,今天特别热闹,炜炜、圣言几个小朋友,对着植物角里的大蒜正在讨论着什么?让我们赶紧来听一听吧。

    

      原来孩子们正在讨论一段关于“大蒜”的种植小知识,可是大蒜是怎么长出来的呢?


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大蒜种在土里还是水里的


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 大蒜可以种在水里吗?我们班前段时间种的绿萝放在水里也长得很好啊。


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谁有别的想法呢?


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我想把大蒜种在土里,因为我们幼儿园的种植园里种的黄瓜和番茄,都是种在土里的啊。

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课程探究

种植大比拼

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我们先来猜一猜

第一种猜想:

   在水中长大


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第二种猜想:

    在泥土中长大


验证猜想

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通过前期的查找资料和师幼间讨论,孩子们知道了植物的不同种植方法:土培和水培。大蒜究竟是种在水里还是土里的呢?都可以吗?那用什么方法长得好长得快呢?还是只有一种方法适合?是哪一种呢?带着这些疑问,孩子们决定,按照自己的预测,来试一试。有了想法,行动在即,让我们一起来试试吧!

种植方法我知道

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上午的区角时间我看到译贤他们在争辩着什么。

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你看这个奶粉罐子,可以水培大蒜吗?

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奶粉桶会不会生锈呢?


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你们说,塑料的矿泉水瓶子怎么样?

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那我们一起来试试吧。


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种植的工具我知道

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水培种大蒜

       孩子们速度非常快,一会儿就完成啦!我们一起来看看吧!可是,有一个声音喊了起来:“你们有的水太少了,没有碰到大蒜的须须呀!”

遇到的问题

“瓶子里的水应该没到大蒜的那个位置?”

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解决问题

      我们经过了讨论,在老师和小伙伴的互相帮助下我们发现:水不能多也不能少,正好没过根部就可以啦!

问题又来了

        有的大蒜不是一整头,而是一半一半的,这样的我们需要怎么样水培呢?

         他的大白衣服是应该脱掉还是保留呢?

 

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      和老师又开始查阅了很多资料才知道,一半一半的大蒜,需要脱下他的美丽衣裳。

Children’s Day

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玩转大蒜

      为了让小朋友们的对大蒜进行深入了解,我们还在美工区进行了大蒜拓印画。给小朋友们每个人一小颗大蒜宝宝,先请小朋友动手把大蒜的外衣轻轻剥下,再沾颜料拓印在白纸上….

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       圣言:来给你们浇浇水,你们要喝的饱饱的喔!



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Children’s Day

        炜炜:晒晒太阳,可以进行光合作用!

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铭铭:

 瓶子里有点绿绿的东西,换点干净的水。


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      大蒜生长速度较快,它会在种植三天后长出新根,同时也会冒处嫩黄色的芽,一周左右大蒜会长出2~3片叶子,半个月后大蒜就会长到20cm高,这时就可以收获了。大蒜喜欢在冷凉、通风的环境中生长,水培时最好将温度控制在15度左右。


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测一测、比一比

使用直尺

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使用参照物

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使用水彩笔、积木测量

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说一说,做一做

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#01

孩子们在记录的过程中发现了问题……

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水培之后我们怎么样把大蒜移到土里呢?我们进行了亲子大调查。

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选择一个阳光充沛,土壤排水畅顺的地方,用园艺耙子或者锄头挖一个10厘米深的洞,再把堆肥揉进土里,让蒜苗长得更壮更健康。如果你想在花盘里种植,那么就选一个宽而深的,再装上肥沃的盆栽土。


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  浇了水之后,土会变得紧紧的,松土很重要!

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“一份耕耘,一分收获。”军勇:老师,我可以带一些大蒜回家吗?我妈妈喜欢吃。就这样剪出来的大蒜被宝贝们像珍宝似的带回家了,送进厨房,让爸爸妈妈做成了可口的菜肴和蘸料!

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绘本故事时间

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      大家好!我是来自凤鸣幼儿园凤翔茶韵班的杨景赫,今天我给大家分享一个大蒜的小故事!

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      蒜头宝宝原来生活在一个美丽的蔬菜王国,那里有好多好多的蔬菜宝宝,他们都穿得很漂亮,只有蒜头宝宝整天梳着个冲天辫,穿着薄薄的破破的外衣,一点都不漂亮,他好羡慕他们啊!他身上还整天散发着一股浓浓的难闻的气味,蔬菜宝宝们一见蒜头宝宝走过来一个劲地喊“好难闻啊,大家快躲开!”每次蒜头宝宝都只能躲在角落里偷偷地哭,一个好朋友都没有。

      一天夜里,蔬菜王国闯进来许多坏老鼠,他们个个肚子饿得扁扁的,一看见漂亮的香香的蔬菜宝宝就想冲上去咬,蔬菜们都被吓坏了,哭的哭,跑的跑。蒜头宝宝心里可着急了,它急忙冲了,领头的大上去老鼠用小小的眼睛看着他,“好,先吃你。”大老鼠一步一步向他走来,牙齿还磨得咯咯响,走到蒜头宝宝身边,张开大嘴巴,阿呜一大口,“哎哟哟,难吃死了”大老鼠转身就跑了。

      蔬菜宝宝们知道了是蒜头宝宝赶跑了老鼠,都很佩服他,不再因为他身上有难闻的气味而嫌弃他,都愿意跟他做好朋友。从此以后,蒜头宝宝再也不哭了,快快乐乐地生活着。

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课程感悟:

在种植大蒜的过程中,孩子们表现出了浓厚的兴趣,培养了对照顾大蒜的责任感,孩子们会经常来自然角看看自己的大蒜,浇浇水,晒晒太阳,孩子们发现了许许多多的问题,通过调查、合作交流、相互讨论、遇到问题,解决问题等这一系列的过程,让孩子们知道了植物生长的规律,收获了丰富的知识经验,深深体会照料过程中的耐心、责任心和爱心!希望我们的孩子茁壮成长!每天开心快乐!


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凤鸣幼儿园咨询、监督电话5922529


文章转载自微信公众号:威海经济技术开发区凤鸣幼儿园

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