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在3月的甘蔗美食店里，孩子们体会到了自己开店挣钱的快乐。同时幼儿对金钱的初步认识和对日常生活中的交易活动的兴趣。在4月拍毕业照中孩子们都感受到了幼儿园毕业在即，孩子们提出了想自己挣钱给自己买礼物的想法。基于这种现象，我们开展了《我有一个赚钱计划》的探究活动。
如何挣钱买毕业礼物呢？
俊植：我想要买遥控汽车。
熙辰：我想要电话手表。
相茹：我要一双公主鞋。
孩子们说出自己想要的礼物。可是用什么方法能挣到钱呢？于是“我的挣钱计划”的问卷调查应运而生。
孩子们分享着自己的想买的毕业礼物和挣钱的途径。
韵添：卖我们自己种的甘蔗，还可以卖甘蔗美食。
皓宁：现在不是收获甘蔗的季节，甘蔗是9-10月才行的。
晓莹：那卖咖啡呢？
家屹：老人和小孩不能喝，喝了就睡不着觉了！
最后在孩子们共同讨论中，选出了跟家人打工、卖废品、卖三楼种植园蔬菜和卖手工作品4种挣钱途径。
东西卖给谁？怎么卖？
老师：我们的蔬菜和手工作品卖给谁？
欣雨：卖给我们的爸爸妈妈。
凯婷：卖给我们幼儿园的小朋友们和老师。
妤晞：可是他们又进不来。
尚轩：我们还可以在幼儿园门口摆摊卖给路上的行人。
皓宁：我们幼儿园门口是马路，太危险了。
韵添：我们可以直播卖货，这样他们在家就可以下单买我们的东西。
挣到的钱怎么分呢？
孩子们说着自己的想法：
家屹：做家务的挣钱归自己。
嘉钰：卖东西挣到钱大家一起分。
晓莹：那些没干活的不能分给他，要不然不公平。
谁来当监督员呢？
安妍：要有人来当监督员，监督我们有没有工作。
老师：监督员应该选哪些人来当呢？
家屹：要选凶的，这样才管的住我们。
妤晞：选不想工作的，让他管好自己。
皓宁：不行，那他自己偷懒怎么办？
俊植：要让勤奋做事认真的人来当。
经过孩子们投票选出了：奕桐、 伊雯和梓媛三人担任监督员。
挣到的钱存哪里？
老师：我们挣到的钱存哪里？
军兴：放到存钱罐里。
皓宁：可以用纸箱做一个存钱罐。大家把钱都放在里面。
孩子们听到后纷纷表示赞同。
于是老师制作了纸箱存钱罐，并交由孩子自己设计。
挣到的钱怎么记录?
钰浩：我有一个存折，是我和妈妈一起做的。
老师：钰浩提到了很好的一个办法，一般存折是银行才可以办理的。
安妍：可我们班没有银行啊？
韵添：我们可以在自己班里开一个银行，这样我们就可以往里面存钱了。
银行叫什么名字？
老师：你们说我们班的银行叫什么好呢？
沐宸：平幼银行。
皓宁：大一银行。
钰浩：百家银行。
韵添：管家银行。
当听到“管家银行”时，孩子们异常兴奋，都说要叫“管家银行”
孩子们也设计了独一无二的专属存折。
谁当银行工作人员？
老师：银行有了，存折有了，还差什么呢？
军兴：我知道还差工作人员。
老师：那银行工作人员选哪些谁来当呢？
骏轩：喜欢笑，温柔的。
奕轩：要会写字和会算数的。
相茹：要诚实的，信得过的。
美奇：不能有坏毛病。
孩子们说着自己对银行工作人员的看法，最后孩子经过商议表决选出皓宁和安妍。
在家里，孩子们做力所能及的工作来赚取工资。并将劳动所得带回幼儿园，存到自己的存折里面！
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哪些东西可以回收卖？
老师：你们说要收废品来卖，但是哪些东西可以卖钱呢？
其昊：报纸、书本
梓杰：快递纸箱
依洋：易拉罐、矿泉水瓶。
活动中老师向孩子们科普可回收物就是再生资源,指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的物品。以及可回收物进行回收的环境的重要性。
怎么收集可回收物呢？
老师：你们说要卖废品赚钱，但是我们要怎么收集呢？
尚轩：和家里人一起去外面捡。
梓杰：家里用完的塑料瓶、纸箱带回幼儿园。
安妍：向幼儿园的保洁阿姨要纸皮箱。
颖萱：在幼儿园的可回收物箱里收集。
孩子们对幼儿园的进行可回收物大搜寻。韵添还向保洁阿姨申请将收集到的纸皮留给我们班，最后还拿到了回收废品的电话。
为什么三楼没有可回收物箱子呢？
孩子们搜寻回来后发现：为什么三楼没有可回收物箱子呢？他们确定设计一个可回收物收集箱。
老师：你们要设计一个怎么可回收物收集箱呢？
家屹：箱子不能太高，之前我们在幼儿园收集的时候，我都够不到里面的矿泉水瓶。
嘉钰：不要用纸皮，容易烂，下雨还容易弄湿。
熙辰：要有可回收物的标志。
冠禹：箱子要大点，这样我们才可以多放点。不然一下子就满了。
欣雨：还有贴上各种可回收物的照片。
老师根据孩子提的要求找来了两个塑料箱子并打印了标志，交给孩子们设计。
收集可回收物
孩子将家里产生的可回收物带回班并投入到箱子
在收集的过程中，孩子们发现了问题：
发现1：
在下午茶时间，韵添喝着酸奶突然：这个酸奶瓶是塑料的、它可以卖钱！
妤晞：不可以的。
韵添：为什么不可以卖！
相茹：那我们喝完的牛奶盒也可以卖钱哦？
其他人一听可以赚钱立马加入讨论。
老师：那我们可以先洗干净后问一问收废品老板，问他收不收？
第二天，孩子拨通了回收废品的电话，开始询问自己的疑惑：
最后得知：洗干净的塑料酸奶盒可以回收，喝完的纯牛奶却不能。
发现2：
箱子没几天就已经满了且有异味。
我们对此进行了讨论：
1.因为带来的纸箱子没有折叠，要压扁，不然太占位置了。
2.传来臭味是饮料瓶没有洗干净就带来幼儿园。
发现问题后，孩子们都知道要处理好可回收物后，在投放到回收箱内。
发现3：
一个多星期过去了，孩子们收集回来的可回收物只装满了一箱。
骏轩：我们怎么才能收到更多的废品呢？
家屹：可以向幼儿园的孩子们发传单，让更多人参与。
嘉钰：我们可以跟园长妈妈申请将幼儿园的纸皮给我们卖。
老师对孩子们解决办法表示赞同，于是很快地孩子们并将想法付诸行动。
孩子们将自己设计的可回收物宣传单向进行全园派发。
同时孩子们每次户外回班的路上都会查看一楼和二楼的可回收箱，发现后并将它们都回带回班上。
一起卖废品咯！
5月27日下午，孩子们兴高采烈地拿着收集到可回收物和全园的纸皮，卖给回收废品的老板，最后此项总收入为105元。
直播宣传活动
为了让更多的人来光顾我们的直播，我们在幼儿园中各种宣传活动。
谁来当主播？
在了解网络直播的过程中，孩子发现做直播的人要能说会道。
老师：那我们班谁最能说？
家屹自告奋勇：我来。
同时孩子们也推举出郑奕桐担任小主播。
在哪儿直播？
老师：小主播有了，但是我们在哪主播呢？
梓媛：在教室。
伊雯：不行，太吵了！
凯婷：图书室够大又安静。
孩子们纷纷赞同凯婷的建议。
在区域时间里，凯婷跟几个好伙伴相约去图书室进行直播间场地的布置。
辛勤的耕耘与照顾
孩子们在3月12日春耕节当天亲手种下了蔬菜。
浇水与施肥
我们的菜要卖多少钱呢？
历经2个多月的生长，还有孩子们悉心的照顾。很快到了收获的时刻，此时孩子又提出：这些菜我们不知道要卖多少钱呢？
于是我们开展了关于《种植园蔬菜价格调查表》。
孩子们到超市、市场等地方收集各种菜价，并带回幼儿园分享。
皓宁：我爸爸带着我在美团上找的。
凯婷：我在时代港对面的钱大妈、超市和水果店查到的。
安妍：我在鹏泰超市的水果区看到了这些蔬菜。
在分享中，孩子们发现同一个蔬菜，在价格上却差别这么多。于是老师带着孩子讨论得出结论：
（1）番茄作为水果价格会贵一点，作为蔬菜卖就会便宜些。
（2）不同地方卖的蔬菜价格有差异。
（3）蔬菜价格跟它的品相和品质有关。
最后我们对我们直播间的蔬菜进行投票定价。
自己班的蔬菜数量太少，不够卖怎么办好呢？
5月24日上午，孩子们带上工具去采摘蔬菜，最后发现自己班蔬菜收成太少了，不够卖!
浩然提议：我们将其他班的蔬菜也一起摘了吧！
冠禹：不行，是别人班的。
尚轩：我们可以问其他班的老师，可不可以摘他们班的菜来卖。
老师听到他们的对话，对此想法给与肯定。于是他们组织几个人去询问各班老师的意见并得到了同意。
孩子们这才放心采摘其他班的蔬菜！
卖菜前的分工合作
大家齐心协力，分工合作！
家长们在直播间下单，小杨老师线下登记。并由家委进行金额的统计与收集。最后种植园蔬菜专场直播总收入为108元。
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制作什么手工作品？
老师:你们之前说做手工作品来卖，那么我们到底做哪些手工呢？
韵添：石膏娃娃。
沐宸：彩陶。
其昊：做书签
孩子们说出了各自的想法。
老师：那我们要考虑买这些材料的成本，成本从哪里来呢？
孩子们陷入了深思，家屹说到：我们可以利用美工区的材料进行制作。这样不用花太多钱去买材料了。
老师：家屹的想法，你们同意吗？
孩子们异口同声地说：同意！
于是孩子清点美工区各种材料，发现有各种彩珠、纸盘手工材料、发夹、牛皮纸、宣纸等。最后经过商议确定制作：书签、宣纸画、纸盘、项链、手链和发夹这6样手工。
齐心协力做手工
在这几天里，孩子们化身手工小达人，忙碌着制作各种手工。
他们的小手真能干！
卖太便宜我们会亏本的！
清点手工作品后，孩子们开始对手工作品进行定价。
面对手工精美的项链、手链和发夹，孩子们纷纷表示自己做的很辛苦，卖便宜了自己就亏本了。于是他们决定将饰品的价格卖高一点：发夹2元一个，手链2元一串，项链5元一条。传
争当小主播
经过上次直播后，本次小主播报名人数激增。
老师：可是主播名额只有两个怎么办？
皓宁：向上次卖甘蔗那样，进行招聘会。我们来考核他们。
于是一场小主播招聘会就此产生：
小选手们需要介绍手中的纸盘作品，台下的裁判进行投票选出发现问题后，孩子们往后都正确处理可回收物了在投放到回收箱内。。
最后奕桐和颖萱脱颖而出，担任手工专场的小主播。
手工专场开播啦！
5月30日下午3:00我们准时开播。
直播收入
家长们都积极在线上下单，支持孩子们的活动。小杨老师在线下进行登记。最后手工专场直播总收入为286元。
卖废品收入：105元。
蔬菜专场直播收入：108元。
手工专场直播收入286元。
合计收入499元。
班上35名幼儿人均分的14元。
孩子们分到钱的那一刻，成就满满。拿着自己钱来到“管家”银行进行存钱。
我们的小收获：
编辑 | 张燕玲
照片 | 大一班老师和家长
初审 | 叶凤梅
复审 | 汪思宇
终审 | 余欢德
