【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 《邂逅书籍》 ——大三班4月课程故事 课程缘起 四月，阳光明媚，是适合阅读的季节。随着四月绘本月的开启，小朋友对图书的兴趣日益增长。在早餐就餐环节，先吃完的小朋友可以选择自己喜欢的图书。就在这个时候，小朋友们七嘴八舌地说到······ 书本后面的长方形是什么？ 我知道，它是条形码。 我去超市的时候也看到过条形码。 书本里面这些数字又有什么用呢？ 书与孩子们的生活息息相关，也是孩子们感兴趣的话题。于是，我们与图书的故事就此产生······ 初遇书籍 随着孩子们对图书的兴趣，我们展开了相关的讨论。在谈话交流中，我发现孩子们对于图书有着大大小小的疑惑。于是，我们设计了一份调查表，来了解孩子们关于图书想知道哪方面的问题。 随着孩子们提出的问题，我们的探书之旅正式拉开帷幕······ 初识书籍 认识书的结构 为了一起了解书本中孩子们不了解的内容，我们进行了仔细地观察。 我们的观察结果： “封面上有它的作者。” 、 “书里面有目录。” ”“书的背面有二维码。” “书的右下角有页数。” 没错，书的结构包括封面、封底、扉页、前环衬、目录、页码以及内容等等。 那么，书本结构里的每一个部分都有自己的作用哦！ <<滑动查看下一张图片>> 认识书的种类 “我家里有立体书。” “我看见爸爸在手机上面看小说。” 教室里的孩子们逐渐加入讨论。 互相交流后小朋友们发现原来书不仅只有我们平常看到的这一种，书还有许多：有声书、布书、发光书、立体书、口袋书、盲人书等等，人们对书的形式不断在创新。 “以前的人也有书本吗。” “我看电视剧上面古代的人是用竹子写字的。” “用竹子做的书吗？” 认识书的发展史 图书的历史源远流长，让我们一起借助网络，穿过历史的长廊，看看图书背后的故事吧！ 2让我们看看书的演变过程吧！ 孩子们发现：书籍的材料在不停地发生着变化······ “用竹子做的书也太酷了吧。” “是用刀把字刻上去吗。” “老师，我也想尝试一下。” 初制书籍 根据孩子们的兴趣点出发，我们尝试用各种材料制作图书······ 竹片制书 竹简怎么做的呢······ “需要用到竹片。” “还有绳子把竹片绑在一起。” . 绸缎制书 “丝绸太贵了，我们买不起，怎么办呢？。” “我觉得丝绸很像布，我们可以用布代替。” . 金属片制书 . 纸制书 基于前期活动“书的演变过程”，我们认识了蔡伦造纸，知道了古法造纸术的秘密。对于孩子们的好奇心我们顺势而行，与孩子一起体验造纸。 第一步：撕纸 第二步：泡纸 第三步：搅拌纸 第四步：筛纸浆 第五步：晾晒 纸做好啦！ 制作结束后 一起回顾在制作过程中遇到的问题！ “我在搅拌的过程中发现了气泡，太用力还把搅拌器都搅歪了。” “搅拌的时候手臂很酸，我们还是坚持着。” “在筛纸浆时最难，需要很多耐心在里面。” “是的，要是筛的不均匀纸张做出来就不好看了。” 孩子们发现原来制作纸张需要这么多的工序，要做好一张纸，需要注意这么多细节，孩子们体验了造纸活动后，才真正明白，书的制作，是这么的复杂。他们纷纷表示，自己以后在看书的时候要轻轻地翻阅，不折叠页面，看见破书也要及时修补。那我们又应该怎样做呢？ 爱护书籍 1 书籍坏了怎么办 在一次区域活动的时候，书香坊传来了······ “咦，老师你看，这里有本书是烂的。。” “老师，这里也有书是烂的。” “这本书的封面已经被弄得很多褶皱。。” “这本书我一翻开，页子就掉下来了。” 2 搜寻小分队 我们开始行动，在图书角寻找“受伤”的图书 找到了“受伤”的图书之后，我们一起讨论图书坏了的原因。可能是我们用力过大、图书皮太软等等…….. 3 修补准备 修补图书需要用到哪些工具呢？ “用创可贴，再包扎，书宝宝就不会“受伤”了。” “老师，可以用透明胶用剪刀剪下来，粘起来。” “我们还可以用双面胶，把白白的那个撕下来，就可以粘住了。” “我们一起来看看，到底需要哪些工具来修补图书呢。” 最后我们确认了修书的工具，孩子们选择了自己修补图书的工具，我们一起来“修书”吧！ 4 开始行动 我们一起来“修补图书”吧！ 修补图书不仅提高了幼儿的动手操作能力，同时提高了同伴间的相互合作意识，并培养幼儿爱护图书的良好习惯。也学习使用不同的材料修补图书，学习如何团结合作共同完成任务。 5 制定班级公约 为了帮助孩子们解决现存的问题，我们开展了关于“如何爱护图书”的学习。 这时候，孩子们提出如果有图书管理员就好了，这样就可以帮助我们监督图书的情况了。于是我们共同讨论了图书管理员的职责，并进行了卡牌制作： 管理员上岗啦！ 6 图书漂流 为进一步促进亲子阅读，用书香浸润生活，带给孩子智慧和快乐。我们开展了“图书漂流”活动，开启我们的文化奇妙之旅。 什么是图书漂流 是把书放在水里，让书在水里漂起来吗？” “漂流是交换东西，和其他小朋友交换图书，看完再换回来。” 在了解了什么是图书漂流后，孩子和老师一起给图书贴上了标签。 孩子们一起商量并制定漂流规则，于是我们的“图书漂流站”就成立啦！ 孩子们把漂流图书带回家，与家长一起阅读。通过亲子阅读，能增进亲子之间的交流，同时促进了亲子之间的亲密关系。 孩子们虽然还不会写字，但是会用“符号”涂涂画画表达阅读以后的感受······ 孩子们在图书漂流中感受阅读的乐趣，在亲子阅读中培养阅读的好习惯。图书漂流”活动，我们仍在继续… 我是故事大王 孩子们对书已经有了一定的了解，看着班上孩子越来越爱看书，在主题课程延伸中进行了“我是故事大王”活动，从“看”书到“读”书，让我们走进孩子们的“故事时光”里，欣赏他们的讲述，聆听他们的声音······ 比赛结束后，孩子们通过投票，选出他们心目中的故事大王！ 高光时刻 小小的荣誉，大大的肯定，一分耕耘，一分收获。每一位勇敢上台的小朋友都展现出了更棒的自己，用精湛的故事赢得了属于自己的荣誉。 故事是孩子成长历程中不可缺少的亲密伙伴，愿孩子们能够以书为伴、以读为乐，迈向更大的舞台，让美妙的故事浸润纯洁的童心，谱写出属于自己的快乐童年！ 书籍对对碰 我们做了这么多特别的书，可以给别的小朋友看一看。 还可以让别的小朋友也来试一下用竹片来做书。 好啊好啊!那我们快点行动起来吧 书籍展览会 1 设计邀请函和摊位logo 2 发送邀请函 3 布置摊位 4 展览会开始啦 小朋友化身解说员，分享在探究过程收获的知识 从前期准备到付诸行动，孩子是计划的主人。并且在这次展览中，孩子们收获的不仅仅是将自己制作的作品展示出来，更多的是他们相互交流、共同设计、动手布置的过程中，多了一份敢于面对新事物的态度与勇气。 书亦体验馆 趁阳光正好，趁微风不躁 书亦体验馆开张啦 一起跟着我来现场看看吧! 赴约夏，书香来，虽然邂逅书籍的探索之旅，要告一段落了，但在这短短的时间里，我们一起在书海里遨游，了解书籍的相关知识。让书香润泽孩子的童心，让书香飘进每一个家庭。孩子们的探索之旅还在继续，我们的探究之路永不停歇! END 编辑：雷玮琦 图片：大三班教师，家长 初审：张燕玲 复审：汪思宇 终审：余欢德 文章转载自微信公众号：珠海市金湾区平沙中心幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。 幼师课件网 » 《邂逅书籍》——大三班四月课程故事 分享到 课件下载幼儿园获奖记录2024-06-27中班艺术《可爱的小企鹅》教案+课件+视频+反思2024-04-07大班音乐律动《非洲小勇士》视频+教案+配乐2024-05-15中班语言《会飞的抱抱》2024 视频+教案+PPT课件+音乐2024-06-13小班诗歌《伞》教案+课件+视频+反思2024-04-11置顶推荐 幼师课件网--资料下载的方法指南，必看！2024-03-26 【幼师宝】幼师必备资料大全是一套非常全面、实用、专业的幼儿园教育资料2024-03-15 幼师课件网：幼儿教师的宝藏库，教学资源一站通！2024-01-26 热门文章【课程故事】等风来，不如追风去——嘉乐幼儿园小一班课程故事活动2024-12-20快乐冬至，暖意融融——小班级部课程故事2024-12-08中班课程故事——这，不是塑料袋2024-12-20【课程故事】运动课程之放学秀活动2025-04-14【课程故事】“幼”见冬天2024-12-27 关注微信youshijiaoyan复制微信号在线咨询 切换注册登录 用户名或邮箱 找回密码 密码 记住我 切换登录注册 用户名 邮箱 邮箱验证码 设置密码