·神奇的叶子
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叶子是不会飞的翅膀
向着光而生
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-生命循环-
每片叶子都有属于自己的”高光时刻“，
在独属于它的世界里，在四季的轮回中，
发芽、生长、繁茂、飘落、归根……
课程来源：
2023.06
初遇叶子
小黄帽 树荫下 一片叶子
仲夏来临，在珠海一年四季都会见到落叶，夏天一片枯黄的叶子掉落在地上，夏天一片嫩绿的叶子发芽。孩子们看到了地上的落叶和树上正在发芽的嫩叶，充满了疑问……
铭宏
“现在是夏天，到处都是绿色的叶子，为什么还会有枯萎的叶子呢？”
“叶子怎么变枯萎了?”
宥宥
莘博
“为什么有些叶子是绿色的，有些叶子是黄色的？”
教师思考:叶子是孩子生活中随处可见的，我们应充分挖掘其背后隐含的教育价值，助力幼儿发起更深层次的探究活动。一片落叶勾起了幼儿浓烈的好奇心，这正是活动的切入点，于是“神奇的叶子”探究活动拉开了序幕。
01
体验、探索、发现、思考
为了让孩子更全面的了解叶子知识，老师布置了亲子小任务，让孩子初步探究，使孩子有前期的知识经验。
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孩子们在亲身体验中，追寻着一条条的线索，引发孩子们想要进一步探索的好奇心。
叶子主题调查表
进一步了解叶子
引导孩子们通过收集和观察等方式自主寻找答案。
不一样的叶子
不一样的色彩
不一样的形状
不一样的大小
幼儿是天生的“科学家”,他们在亲历观察和探索的过程中，幼儿对于一片飘落的叶子产生了浓厚的兴趣，幼儿纷纷观察,并开动脑筋了解各种叶子。
叶子分类
分享、发现
捡拾落叶的时光是一个自由而又充满交流的过程，留给了孩子无限的想象。对于孩子而言，树叶的形状、颜色、大小，都在一次次探究、实践中习得。整理、归类树叶，更是看见了孩子们无穷的动手能力。
叶子的组成部分
经验总结提升
每个孩子对叶子的观察和感受不一，
方法也是与众不同。
给孩子充分交流的机会，让思维尽情碰撞。
在初探叶子的过程中，孩子们掌握了叶子的基本结构。
触摸感受
为了满足孩子们的探索欲望，孩子们再次分享自己收集的叶子，巩固孩子对叶子形状的认识。
泽彦：粽叶尖尖的像一把剑。
以勒：香蕉的叶子钻个洞洞可以做一个面具。
晓慧：粽叶有小小的绒毛，弄得我的鼻子痒痒的。
若瑶：粽叶大大的也能挡太阳。
02
好奇、研究、思考
体验
探究过程
基于兴趣，为孩子建立直接经验，对叶子进行观察，与孩子到幼儿园内观察，再深入探究，产生好奇心并尝试寻找答案。
深
入
探
究
在认识叶子的基本组成部分后，孩子开始对叶脉产生了浓厚的兴趣：叶子里面有什么？叶子里的细线到底是什么？为什么有的线粗的有的比较细……
有趣的叶脉
叶子的线叫叶脉，叶脉的形状是不一样的，有的细细长长的，有的短短的，叶子上的花纹也不一样。
一片叶子背后的科学小秘密??
叶子会呼吸
叶子会生产出氧气，同时将多余的氧气排放出去，氧气就是人的肉眼看到的水中的气泡。
提取叶子的天然色素
幼儿疑问：叶子会变色吗？
收集各种颜色的叶子、准备好实验材料
将叶子分别剪碎放入透明杯子中
倒入酒精搅拌，放置观察
数小时后色素提取成功
小结
叶子不是变黄，而是不绿了 。原来，叶子里有绿色的叶绿素，叶绿素会帮忙吸收阳光、产生糖分，作为树的食物。叶子里除了叶绿素，还有其他的色素。当叶绿素减少，其他的颜色也就显现出来了。
03
疑问、联接、感知、传统
01
菜地发现–南瓜叶
老师，我们菜地的南瓜叶，能吃吗？
我们一起摘回去试试吧！
南瓜叶子上有很多刺刺的绒毛。
我觉得菜地里的菜都能吃。
带着小朋友们的疑问，我们一起查看有关视频找到了答案——南瓜叶我们是可以食用的。
调
查
寻找可以食用的叶子
传统节日端午节–粽叶
夏至节气–薄荷叶
夏至节气–薄荷柠檬饮料
04
游戏、创作、展示、留存
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发展
探究能力
《纲要》中指出：“要充分利用自然资源，扩展幼儿生活和学习的空间”,“教育内容既要贴近幼儿生活，又要拓展幼儿经验和视野”。
叶
子
律
动
绿色的叶子小又轻，风一吹摇摆不停……
孩子们化身为叶子小精灵随着音乐联想、创作出优美的舞蹈。
叶子游戏
孩子们积极思考、大胆尝试，结合自己的前期经验设计出了叶子游戏。教师通过关键性提问、提供游戏所需要的材料等方式，给予幼儿时间、空间的支持，并积极肯定幼儿的想法，支持幼儿游戏的深入。
叶子雨
一场落叶雨
一段酣畅淋漓的
游戏时光
拼拼搭搭
每一次的拼摆都充满着孩子们的想象和创意，也蕴藏着孩子们内心最美的童话故事，经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
在雨后，一片叶子与一滩水洼的碰撞，孩子们尽情的嬉戏，玩耍…….
叶子的创想
叶子不仅可以和我们“玩游戏”，怎样才能让我们更清晰的看见它呢？在印叶脉画中，幼儿先观察，抓住直觉行动思维的特点，让幼儿在玩中轻松、自主、积极地进行印画，引导幼儿观察每一片叶脉的不同。
爱的礼物
叶子皇冠、手环
皇冠
手环
席慕蓉说：“如果一个孩子在他的生活中没接触过大自然，譬如摸过树的皮，踩过干而脆的落叶，就没办法教他美术，因为，他没有第一手接触过美！”
05
分享、责任、发现、珍惜
生命教育
在《一片叶子落下来》故事中，孩子们初步了解到叶子的生命的过程，了解生命的循环过程，引发了落叶可以变成肥料，来年让大树妈妈长出更加茂盛的绿叶。
保护绿叶
绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，也是大自然赠予我们人类的宝贵财富。动手绘制标语牌呼吁大家爱护植物，保护绿叶。
老师的话
在《神奇的叶子》探究课程中，孩子们在观察叶子的过程中，从整体到观察到局部细致观察，从孤立性观察到对比性观察，从观察到联想，并能按照观察的特点进行整理和归类，大自然是一本丰富的教科书，不断带来惊喜和收获。作为老师的我们，同样感受大自然的魅力，陪着孩子一起经历奇妙体验。
图文编辑：黄文
初审：黄秋燕
复审：邝丽娟
终审：余欢德
