暮春时节细雨绵绵，绿树萌新，天气逐渐转暖，正是万物生长的最佳时节，幼儿园里到处都充满了勃勃生机。早上入园孩子们之间也就此展开了这样的谈话：
就着孩子们展开的话题，我们在晨谈时查看日历，发现马上就是中国二十四节气中的第六个节气“谷雨”。谷雨，是二十四节气的第六个节气也是春天的最后一个节气，谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水量明显增多，“看雨贵如油”由此而来，降雨量充足及时，谷类作物能茁壮成长。小明友们，关于谷雨还有一个美丽的传说，你们想知道吗?
我们一起来听一听吧!
很久很久以前，
有一个人叫仓颉，
他是一个厉害的史官，
他用结绳的方法来记录事物。
慢慢的时代进步了，
结绳的方法变的落后，
仓颉很烦恼
有一天，
仓颉出去打猎，
他看见地上野兽的脚印
收到启发
创造出了象形字
这个时候正在遭受灾荒，
仓颉造字感动了上天，
于是就下了一场特殊的“雨”，
落下了许许多多的谷米粮食，
后来大家就把这天叫做“谷雨”。
结合幼儿年龄特点，通过视频、图片、儿歌、绘本等形式方式和孩子们一起了解了谷雨节气的由来、发展历史、民间习俗、气候特点，知晓了谷雨节气对农事的重要意义。
小朋友们对“谷雨”产生一些奇思妙想，在和老师们一起调查后，我们收集到许多关于谷雨的气候特征、民间习俗、农事活动等信息。
进入谷雨后，因降雨增多，浮萍长势迅速，在短短几天里，只要留意，人们便可在各处水域宝饱览浮萍骤增的一派繁荣景象。
“鸣鸠拂其羽，四海皆阳春”。在人们看来，布谷鸟独特的叫声，似乎是在催耕。但在生物学者看来，布谷鸟的啼叫，只是宣示领地的声音。
戴胜鸟羽冠高耸，鸣叫时羽冠起伏，就像是戴着春胜一般，所以人们将其称为“戴胜”鸟。所谓戴胜降于桑，是说戴胜鸟在桑树上筑巢孵育雏鸟。
孩子们从好奇到开始探究，通过自主发现和集体探讨，并且利用图片、视频绘本等方式丰富了对节气的认识，在讨论中分享交流自己的认知，对谷雨节气有了初步了解。
谷雨前后天气有什么明显变化？小朋友们发现吗？
下雨了，我们可以准备什么呢？
讨论：下雨天，我们可以干什么呢？
立铭:我想淋雨。
楷焱：我想捉蜗牛。
悦悦：我想去跳水坑。
……
孩子们从好奇到开始探究，通过自主发现和集体探讨，并且利用图片、视频绘本等方式丰富了对节气的认识，在讨论中分享交流自己的认知，对谷雨节气有了初步了解。
谷雨前后是香椿树萌发嫩芽的时节，这时的香椿醇香爽口营养价值高，有“雨前香椿嫩如丝”之说。谷雨节气有吃香椿的习俗。香椿拌豆腐，香椿炒鸡蛋等，我们小朋友还不认识香椿呢，他到底长什么样呢？
这就是香椿了：
椿芽营养丰富，并具有食疗作用，主治外感风寒、风湿痹痛、胃痛、痢疾等。
买一把香椿
做一份佳肴
孩子们香椿体验说：
“超级好吃”
“我能接受，它是香香的”
周末我想吃……
谷雨时节习俗众多，“喝谷雨茶”即是其中一项。茶树经过一冬休憩，又经过谷雨时雨水滋润，枝叶里满是氨基酸和维生素。喝一口谷雨茶以祈求健康，希望家人平平安安，无病无灾。传说谷雨这天的茶喝了会清火、辟邪、明目等，所以南方有谷雨摘茶习俗。
摸一摸，闻一闻。茶叶是什么样的呢？
“原来是绿绿的，现在是黑黑的了。”
“变得比之前更小，都干瘪了。”
“现在闻起来香喷喷的啦。”
放到嘴巴里面尝一尝是什么味道呢？
“感觉有一点香香的味道。”
“不是很好吃，有点苦苦的。”
茶叶放到水里泡着喝就没有那么苦了，我们一起来泡茶吧。那茶叶应该是放在冷水、温水还是热水里泡呢？
孩子们通过实验、观察、比较、发现了一些秘密：
1.茶叶一开始放在水里是漂在水面上的，慢慢的吸足了水分就沉到杯底，放在热水里茶叶沉的最快，放在冷水里茶叶沉的最慢。
2.放在热水里泡的茶叶味道最香。
3.茶叶泡出的水是黄色的，热水泡出来的茶叶水颜色最黄。
谷雨前后牡丹花正开得茂盛，因此牡丹花也叫“谷雨花”。牡丹花色鲜艳大气，雍容华贵，寓意富贵吉祥，但是幼儿园无法欣赏到牡丹花，于是孩子们体验了一场“云上赏花”活动。
越越：牡丹是一层层开的，真美！
晓霖：哇！太美了，我喜欢牡丹花！
诗彤：牡丹花真美，我们来画一画牡丹花吧！
春天是彩色的，因为春天的花有五颜六色，孩子们去大自然中亲自感受那一抹春的色彩，并用语言表达出来，再用画笔留住那一抹色彩，加深对牡丹花的喜爱，也激发孩子们积极表达与创作的欲望。
都说“春雨贵如油”，谷雨时节，天气不冷不热。穿着雨衣、打着雨伞，感知谷雨的天气情况，感受小雨点打在雨伞雨衣上的乐趣！
老师：你们知道为什么这个雨比油还贵吗？
智远：是因为这个谷雨吗？
老师：是的，谷雨一年只有一次！谷雨很有营养，植物喝了会长高高！
俊毅：谷雨那么贵，可是我们班级门口的植物没有喝到呀？我们去外面接点谷雨吧！
春天是五颜六色的，神奇的彩虹雨你知道怎么来的吗？让我告诉你吧~它的科学原理是：水和油不容，故而分层，水的密度大在下层，油在上层，色素在水中的溶解度大于在油中的溶解度，所以萃取到水中，便是一道美丽的风景。
俗话说”谷雨过后，五谷丰登“。
越越：“老师，什么是五谷，五谷丰登呀”？
我们一起来看看……
通过活动，孩子们知道五谷丰登是指：各种粮食、农作物，都丰收。五谷就是稻、黍、稷、麦、菽。
孩子每天都会与粮食打交道，但却很少有机会详细地了解粮食、观察谷物。老师设计了“认识五谷”记录表，引导孩子去观察、了解每天都会接触到的粮食，并通过摸一摸、看一看、说一说完成记录表内容。
最后，来一起学习二十四节气的是手指谣吧~
正所谓课程源于生活，“谷雨将应候，行春犹未迟。”谷雨的来临意味着春天的离开，快趁天暖未变，花期未尽，抓住春天的尾巴，去享受融融春光，满怀期待地迎接夏天的到来！谷雨节气的传统活动不仅让宝贝们亲身体验了传统节气的魅力，还从中获得传统文化知识，这也是节气与孩子碰撞的意义。
谷雨季节，小手与小苗，
手指头与小种子，指尖与绿叶，
手心与绵绵细雨……
我们用双手播种生命，
我们用春雨滋养生命，
我们用爱期待生命与成长。
在这个充满生机与活力的节气中，
我们感受着自然变化的独特体验，
用心体会期待生命蓬勃生长的美好！
END
编辑：徐建婷
图片：张奕霞、徐建婷
初审：周艺婷
复审：叶凤梅
终审：余欢德
