淅淅沥沥，淅淅沥沥……小朋友好久没能出去玩了。啊……太阳怎么还不出来呢。” 大家有点不开心。下雨天我们可以玩什么呢？
老师：想下雨天，我们可以玩什么？
泽彦：玩水。
星悦：玩雨滴。
奕汐：穿雨衣，在雨中跑。
炜皓：玩打水仗。
在孩子眼里下雨天也是那么的有趣…….关于下雨天，我们还想知道。
结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。
洛梵：“老师，雨从哪里来”？
雅婷：“天上为什么会掉水珠呢”？
筠筝：“为什么会下雨”？
教师带领孩子们一起探索雨水的秘密。下雨是孩子常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。
老师：你们知道什么时候下雨吗？
朗朗：天变黑了，就会下雨了。
珈珈：燕子低飞的时候会下雨。
铭宏：下雨前，会刮风。
哲鹏：我们可以看天气预报。
那我们到底可以通过哪些方式知道什么时候会下雨呢？让我们一起来看看吧。
天气预报它能让我们知道某一天降雨的可能性。
我们的发现：蚂蚁搬家，燕子低飞，蚯蚓路上爬，树叶被风吹起来了等等。
置身大自然，孩子们的探索欲望和热情像春草般迅速萌发，他们打开了小小身体里的所有学习通道，敏感地捕捉来自环境中的一切信息，感受雨带给我们的乐趣……
下雨天在外面玩踩水坑、转雨伞、雨中奔跑，有着不一样的感觉，好开心，好好玩，好喜欢下雨呀。
老师：孩子们，雨是什么样子的？
萱萱：雨是一滴一滴的，冰冰凉凉的。
彤彤：操场上都是雨水，湿湿的。
天易：雨从天上落下来是一根一根像线一样。晓慧：雨是透明的，没有颜色的….
老师：下雨时我们为什么要穿雨衣带雨伞？
雨衣、雨伞具有防水性，雨水落到雨衣上不会渗透进去，会沿着雨衣的表面滑落。通过科学小实验，体验到了雨衣、雨伞防水的奥秘。
小朋友们在雨后进行漫步，在幼儿园里寻找雨的藏身之处……
雨水藏在厨具里
雨水藏在井盖、叶子上。
雨水藏在泥土、落叶、舞台上。
雨水藏在器械、沙子上。
原来雨水藏在幼儿园的每一个角落，舞台、滑滑梯的洞洞、井盖、落叶、植物、沙池、泥土………
感受了大自然神奇的变化，体验了雨中的欢乐！抓住活动契机，普及一下雨天安全小知识，提高孩子的自我保护能力。
下雨时，不到树下躲雨，在人行道上靠边行走。要注意观察来往车辆，不在路上追逐打闹。不可以把雨伞当成玩具玩耍,更不能拿着雨伞追逐打闹，下雨时要注意慢走预防路滑摔跤。
水上乒乓
水吸乒乓球
下雨的日子，原来这么快乐！生活中充满了快乐，我们的活动从生活中来，到生活中去。
一本本绘本，就像一颗颗幸福的种子，植入孩子幼小的心田，成为孩子生命的一部分，带给孩子成长的力量。播撒幸福的种子收获成长的力量。
老师：原来，下雨的味道就是湿湿的、黏黏的、凉凉的，小朋友们你们觉得下雨的味道是怎样的呢？
瑶瑶：下雨的味道是甜甜的，像冰淇淋。
婷婷：下雨的时候风儿吹过下雨的味道是凉凉的。
铭宏：下雨的味道为什么是黏黏的？
在《口香糖》游戏中感受黏黏的乐趣。
我们的经验：黏黏的味道摸起来软软的，会粘在我们的手上，吃起来软软的、滑滑的。在我们的生活还有很多黏黏的食物，还有年糕、粽子、雪糕、蛋糕上的奶油、棉花糖、蜂蜜、粥、米饭、糯米饭、南瓜饼……
陈鹤琴先生说过：“大自然就是活教材”。这次与雨的一次短暂的约会，孩子们完全释放了天性，收获了快乐，此活动充分调动幼儿的多种感官，充分体验玩雨、找雨、雨的味道，从中了解雨的特点。通过接触大自然，孩子们知道了人与自然是和谐的一体，保护自然、热爱生活从此刻做起。
编辑：黄 文
图片：小一班教师、家长
初审：黄秋燕
复审：邝丽娟
终审：余欢德
