课程故事 | 和感官瓶的探玩之旅

和感官瓶的探玩之旅

●瓶子大变装

秋天到了

有好多的小果子呀

小小的我们

在瓶子里面

装起了小小的果子……

  瓶子里还可以有…

让我们一起探索

“瓶”中的世界

我把秋天装进瓶子里

哇，好美的秋天呀！

”油菜花变黑黑的“

摇一摇有趣的色彩瓶吧

再在色彩瓶里装一些亮晶晶

小瓶子变得更漂亮啦！

对于托班的小宝宝来说，它们喜欢塞塞、摇摇、玩玩身边的物品，并能自发的将秋天的自然物和小瓶子进行探玩。在这样的过程中我们发现了瓶子成了孩子们探玩自然物的媒介，基于看见儿童的视角，我们关注到了瓶子的价值，并为孩子提供了大小不一的瓶子、多种自然物等材料，提供手电筒等工具，供孩子进一步探玩，提升托班儿童的游戏能力。

和瓶子的探玩之旅中，我们看到儿童与不同的自然物、低结构材料进行不断的接触使得孩子们的感官经验得以丰富；在与瓶子的不断互动和游戏中，孩子们的探究方式也更加多样化了，游戏水平也有了一定提升。作为教师，我们要做的就是持续地对儿童游戏进行观察，并及时提供适时的支架，提升幼儿的游戏水平。