【中班课程故事】——交通标志作用大

交通标志作用大

      通过《交通标志》主题的学习，幼儿认识了很多的标志，对身边的交通标志更加感兴趣，感知标志的特征和种类及其与人们生活的密切关系，体会标志所蕴含的规则要求，也能为班级和幼儿园的环境设施、活动需要而制定规则。在设计和创作标志的过程中，进一步萌发了幼儿做班级小主人的自豪感，在游戏情景中，将游戏与主题相结合，幼儿的游戏水平不断提升，经验不断丰富。

      以兴趣为起点，扬标志调查风帆；以问题为驱动，延标志创想深度；以交流为桥梁，享标志运用乐趣。追随孩子们的兴趣，支持他们的探究，让孩子们用自己的方式认识这个世界，用自己的方式探索未知，一步，两步……这便是孩子们在《交通标志》主题活动中成长的足迹。