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【小班课程故事】——可爱的小动物

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【小班课程故事】——可爱的小动物-幼师课件网第1张图片

嘿!你喜欢小动物吗?

你知道哪些小动物?

它们都有哪些本领?

……

主题来源

     动物是人类的好朋友,喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。我们依据孩子们的兴趣与需要,开展了《可爱的小动物》主题课程活动。


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小动物知多少大调查

    在一次区域活动,我和孩子们正在翻看一本跟动物有关的故事书,孩子们七嘴八舌地说:
    “我喜欢小猫,因为小猫会抓老鼠。”
    “我喜欢小鸟,因为它会捉害虫。
    “我喜欢蝴蝶,因为很漂亮。
    那孩子们对动物的了解有多少呢,为此我们做了个问卷调查。小朋友们和爸爸妈妈一起查阅资料,对动物有了进一步的了解。下面是孩子们和爸爸妈妈一起做的调查问卷。

【小班课程故事】——可爱的小动物-幼师课件网第3张图片      明和:“我知道小猫喜欢吃鱼,它的本领是捉老鼠。”



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    梓舒:“我知道小鸟喜欢吃虫子,它的本领是能飞很高。”

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    博轩:“我知道小兔子喜欢吃胡萝卜,它的本领是跑的很快。”

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    嘉芯:“我知道小乌龟喜欢吃鱼还有小虾,它爬地很慢。”

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教师思考:家长和孩子们一起探究了小动物的秘密,孩子们对很多小动物也有了初步的认识。通过一份小小调查表,孩子们运用画一画、说一说等形式进行记录,培养孩子耐心观察、细致思考的品质。与此同时,还培养了幼儿的爱心和责任心。




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社会篇——我和小动物合影

     喜欢动物是每一个孩子的天性,孩子们也十分愿意和小动物们做朋友,看,这些是小朋友与动物们的亲密合照,他们就像朋友一样,自然和谐的相处。

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    教师思考:孩子们对周围的事物都充满了浓厚的兴趣,对于可爱的小动物也是充满了好奇心。亲子参观活动可以让孩子近距离接触小动物,能够给予幼儿心灵的触动。



      


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美术篇——我给小动物穿新衣

     毕加索说:“世界上只有一种人真正能画画,那就是孩子。”没错,不要小看任何一个孩子,因为每个孩子是天生的艺术家。
     小小的人儿发挥大大的能量,不要小看我们小班的小朋友哦!瞧瞧,我们用画笔给小动物设计了一件件漂亮的衣服。


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      教师思考:兴趣是孩子探索世界的原动力。给孩子一点空间、一点时间,孩子们就能自主创造出不一样的火花!










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科学篇——我们班的小动物饲养角

     
     幼儿园饲养活动能让孩子真切的感受到动物的生长变化,感受到动物生命的存在,感受到自己的行为和动物生长之间的关系,从而真正认识生命,尊重生命,珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径,也是幼儿园课程的重要内容。让我们一起看看小朋友们都养了哪些动物吧!

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     教师思考:从幼儿的兴趣入手,积极引导,不断深化孩子们的话题,维持他们探究的积极性,孩子们在亲身体验、直接感知、实际操作中,对小动物拥有更深的认识。


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音乐篇——模仿小动物

      小朋友们不仅认识了动物的名字,知道了动物的本领与喜欢的食物,他们还会模仿动物。瞧!他们不仅模仿的生动形象,而且非常的有趣可爱。
     通过《我爱我的小动物》,学唱歌曲,跟随音乐模仿常见的小动物的叫声及动作。
    通过《两只小鸟》,学习用自然,轻柔的声音演唱歌曲,主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。
    通过《小兔子乖乖》,听辨音乐,并能用动作表演不同角色的的快乐。
     通过《走路》,了解几种小动物的走路方式,启发幼儿用动作表现不同动物的形象。
    教师思考:陈鹤琴的“活教育”理论,要求我们在生活中寻找教育契机,让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推行的今天,如何将孩子的兴趣连接到生活中去,成为我们教师思考的重点

     动物是人类的朋友保护动物也是保护人类共同的家园我们一起保护小动物吧。


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知识本该甘甜,
孩子们在亲近小动物的过程中,
了解了很多小知识,也收获了很多快乐,
我们与奇思妙想的孩子们作伴,
携手探索动物之旅还将继续,
期待下次相遇~

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审核:庄爱红
图文:王   妍
编辑:张   薇
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文章转载自微信公众号:长岛县实验幼儿园

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