我们都是好朋友——中班级部课程故事
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左手是右手的朋友，大海是沙滩的朋友，天空是白云的朋友……
每个人都需要朋友，幼儿尤其渴望有好伙伴、好朋友，喜欢和朋友们在一起。中班幼儿是社会性交往能力发展的重要阶段，随着年龄增长，自我意识不断增强，交往的范围不断扩大，与同伴交往的愿望也越来越强烈，但也会与同伴发生矛盾冲突，缺少解决问题的方法，在实际交往中，尽管他们并不知道“朋友”的含义与分量，无意间交往过程中已建立了一种基本的亲密关系及朋友关系，但也存在着各种不同的矛盾，如：抢玩具，孤立个别幼儿等现象，因此，我们开展了“我们都是好朋友”这一主题活动，目的是让幼儿在亲切、温馨的活动氛围中，在互动的过程中，体验和他人的情感，分享与朋友的快乐，感受有朋友的喜悦，帮助他们掌握与伙伴交往的正确方法，也创设更多的机会给孩子，使他们能够自信的与同伴友好相处，懂得朋友之间互助互爱的道理。
活动一：谁是我的好朋友
我有很多的好朋友，猜猜谁是我的朋友呢？
活动二：采访朋友
你知道为什么我们是好朋友吗？看看我的采访吧~
活动三：我的自画像
世界上找不到相同的一片树叶，自己与他人有着许许多多的不同之处，就外貌特征上就出现了许多差异，有的大眼睛、有的小眼睛，有的圆脸、有的方脸。我们一起看看宝宝眼中的自己是什么样子的吧！
活动四：好朋友抱一抱
拥抱我的好朋友~朋友越多越快乐~
活动五：送给朋友的礼物
这个美工活动主要是培养孩子关爱同伴的情感，并使孩子在设计和介绍作品的过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。生活中经常看到这样的场景：现在的孩子由于大人百般呵护，比较自私，从而使孩子处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。通过这个活动让孩子能学会感恩。
活动六：合作真快乐
团结合作让幼儿懂得团结起来力量大的道理，懂得合作的重要性。在活动中让幼儿体验与人合作获得的快乐。培养幼儿与同伴之间的相互配合。
通过这一系列的活动，使孩子们不仅在各种活动中认识到朋友的意义，会去尝试用多种方法了解、关心朋友，学会了和朋友交往的正确方式，初步体验了与朋友交往、合作、分享的快乐。而且通过各种活动，锻炼了孩子们的语言表达能力、观察能力、动手操作能力和身体协调等能力的发展。
