【课程故事】“花花世界”——中二班班本课程

花花世界

  在活动前，我们想了解孩子对花的相关经验，设计了调查表，请家长和孩子一起完成。

  孩子们对花产生浓厚兴趣，经过观察发现、思考探索，认识了一朵花有花瓣、花蕊、花丝、花托、花萼等几部分组成。

  孩子们通过绘本画面理解故事内容，体会童话故事的美好，同时，学会辨认出不同种类的花朵，以及花儿的各种颜色。

  到了小菜园，小朋友们迫不及待地开始动手拔草了，他们有的蹲在地上将杂草连根拔起；有的站着，用手用力地将杂草从泥土中拔出。虽然有些小朋友刚开始不太熟练，但在老师的指导和同伴的帮助下，他们很快就掌握了拔草的技巧。

  小朋友们根据自己对花朵的的喜好分成5组，分别制作自己组的鲜花标记牌，并画上自己的头像。

  孩子们选择自己喜欢的花进行种植。孩子们在老师的指导下，小心翼翼地将种子埋入土中，然后每天浇水、观察。

  随着时间的推移，孩子们见证了种子发芽、生根、长叶，最终开出美丽的花朵。孩子们跑向花园，看到美丽的花，脸上洋溢着笑容。

  花儿漂亮、好闻，还可以泡茶呢！在开水的冲泡下，花瓣慢慢舒展开。每位孩子都用鼻子凑上去闻了闻。老师还与孩子们分享了一个小秘密：用手轻轻扇一扇，可以更好地帮助我们闻到花茶的味道。

  教室美工区里瓶子里插着鲜花，但是过了几天，他们发现花朵有点垂下来了，花瓣也失去了光泽，花都要干了。为了留下美丽的花朵，于是小朋友便一起制作干花。

  做完好看的干花，还剩下了许多花朵，孩子们找来了大块的布，将花草用透明胶固定在喜欢的位置，再选择一块称手的积木，孩子们一阵敲打，花草的形状和颜色都留在了染布上。看到自己制作的作品，孩子们非常地开心!

    著名教育家陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会是最好的活教材。”本次课程以花为主，让孩子在亲身体验、直接感知的同时，用好奇的眼睛去发现、探索花草的秘密，了解花草的养护常识……在与大自然的亲密接触中，他们用特有的方式去看、摸、闻、做、讲……

  一系列活动的开展，既培养了他们善于观察、乐于探索、敢于创造、勇于表现的能力又开阔了眼界，增长了知识，同时萌发了他们热爱大自然、热爱幼儿园的美好情感，在感悟生活美好的同时，享受大自然赋予我们的快乐之情。