春暖花开
拾趣自然
中班《拜访春天》主题回顾
主题背景：
春天来了，万物复苏，
周围的自然环境正在悄悄地发生着变化，
吸引孩子探索与发现春天的美好景色，
那么中班的孩子
有哪些发现与收获呢？让我们一起来看看吧！
主题目标：
1.尝试用自己喜欢的方式寻找春天，并进行记录、表达和展示。
2.走进大自然，说说春游趣事，分享春游感受，发现这一切的美好。
3.饲养小动物的过程中，发现动物生长的神奇，感受陪伴生命成长的乐趣。
主题关键词：
发现 美好 有趣 调查
创作 实验 欣赏 春日
变化 秘密体验 感受
春天来了
冬去春来，在孩子们眼里春天是多姿多彩的，有探索不完的秘密，我们一起走进大自然看一看、摸一摸、听一听、闻一闻吧！
你看，小草出来了，春天就在绿油油的草地里。
你看花园里花都开了，
春天就在五颜六色的花园里呀。
你看柳树已经发芽了，
春天就在化冻了的小河里。
你看茶花 开了，
春天就在茶花树上。
春天还在哪里？
孩子们尝试用喜欢的方式寻找春天，并对春天做的调查：
春天是种子发芽的季节，在泡发种子的实验里，孩子们持续近距离观察种子发芽，共同参与生命的成长。悄悄萌芽的种子等待孩子们去发现去记录。
它什么时候会发芽大长呢？
我们的猜想：
妍妍：我觉得这些是水稻种子。
洋洋：我觉得是毛豆种子。
乐乐：这些长大会不会开花结果呢？
……
好奇心驱使着孩子们天天去植物角观察、记录。
春雨是春天独特的风景，在淅淅沥沥的春雨中散步、玩耍，是春天给孩子们的美妙礼物，在故事中我们理解春雨与生命之间关系，感受着春雨带给大自然的五彩斑斓。
在探访春天的过程中，孩子们发现了很多的绿色，从一种颜色深挖，找出绿色家族丰富多彩的成员，在调色、创作的过程中感受同种色调的混合和张细微变化。
我发现春天的小草绿绿的。
芽苞苞也是小小的嫩嫩的绿。
我的帐篷也是绿绿的。
拜访春天，少不了对春天植物的关注。在温度适宜的春天，走到户外，和树一起做做游戏，随乐而歌，感受陪伴小树成长的喜悦。
奇思妙想：
宝宝：我和大树比比高，看看谁厉害。
浩浩：我来给它挠挠痒，它会不会笑呢？
洋洋：我来和笑笑比赛，谁能数出它有多少叶子。
可可：我来给抱一抱，这样它更神气了！
……
春天朋友在哪里
除了植物朋友，春天里还有许多可爱的动物精灵，小蝌蚪就是这些动物精灵中的典型代表。孩子们在故事中了解小蝌蚪变青蛙的过程，用绘声绘色的语言与肢体动作心情表达。
沫沫
妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？
我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈。
贝贝
悦悦
妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？
我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈。
柠檬
再来看看我们植物角饲养的蝌蚪，你们知道蝌蚪吃什么吗？
除了小蝌蚪，小鸡小鸭也是春天里的新朋友，在照顾小鸡小鸭的过程中我们仔细观察，发现它们的区别，我们把它们的区别画下来。
春天是郊游的好时机，春游也是幼儿最期盼的活动，做个独特的风筝，在春风拂面的日子里，连同心情一起放飞，身临其境地感受古人“忙趁东风放纸鸢”的游春之美好意境。
做个好看的风筝，下次我们野餐就能放。
我要画小鸟风筝，让它飞上天。
风筝做好了，我们一起走进大自然，和小伙伴一起放放风筝，找寻春天，感受春天的温暖气息吧！
琪琪：我要把美丽的春天画下来
亦亦：我要画春天的花，公园里那么多的花。
哲哲：我要画在公园搭帐篷、放风筝。
悦悦：我要画春天的小草，春天的草丛里有什么呢？
……
春天的画展
在充满生命力的季节里，孩子们用自己喜欢的方式拜访春天，携手绘制春天五彩的画面。我们一起来看看孩子们的“春日画展”吧！
“春种一粒栗，秋收万颗子”。
我们将“种子”播撒，
每一位幼儿的心中，
让孩子们亲近大自然。
热爱大自然，
感受生命的美好。
愿小朋友都能像小种子。
一样充满力量，
有属于自己的一片春天！
编辑：中一班
图片：中班组教师
初审：石尧红
终审：陆学英
