【南园故事】我们，在长大——城南实验幼儿园中一班课程故事

       我长高了，我肯定比你高，于是“比赛”开始了，满场找人比高···

看看你、看看他，宝贝们你一言我一语地说着，原来我们都在慢慢长大。

手和脚都变长了

力气也变大了

···

我能自己做

区域游戏结束时，大河把玩具整理好准备把它们送回家···

于是他们把玩具摆放整齐，并送它们回到了柜子里。

边上的小朋友一听，纷纷都说自己也很棒，可以做很多事情。

原来长大不仅是外在形象的变化，更多的也是力量、勇气等内在的成长。

我能帮别人做

自己的事情自己做，但是在别人需要帮助的时候，我们也应该伸出援助之手，及时的给予帮助。室外活动前，昕奕拿出自己的汗背巾，带不上于是···

原来都是简单的事情自己做，现在我可以做更多的事情啦！

整理玩具

叠被子

照顾小鸡

我能帮班级做

午餐结束，珺珽小朋友主动把桌上的小碟子收好放在分餐台上，可以帮助阿姨更快地进行打扫卫生。

宝贝们都有自己不同的想法，都想帮老师和阿姨尽自己的一份力。可是如果所有的小朋友一起做，是不是太多了呢，你们有没有什么好办法？经过讨论后，宝贝们都有了一致的决定。

我帮家人做

宝贝们在活动中自理能力得到了提升，不仅在幼儿园是个尽职的值日生，在家也变成了能干的“小大人”了～

教师思考：在一系列的活动中，我们根据孩子们的年龄特征和兴趣，给予幼儿充分的劳动机会，并让其感受到劳动的辛苦以及成就和快乐。并且以情感教育的渗透，鼓励幼儿积极参与劳动，学会劳动，也会表达劳动的感恩。你们瞧！孩子们不仅观察到成长从外形、能力、角色等方面发生了变化，情感也得到了升华！

长大是个漫长又惊喜的过程，外在、内的变化在都会在潜移默化间发生。能干的你们能帮爸爸妈妈做这么多事情了，那你们记得爸爸妈妈的生日吗？

其他小朋友也异口同声地说：“我也要过生日了，我也要过生日了。”

? 《我从哪里来》