【遥幼集团|课程实录】赴春约，话成长——临津园中四班课程故事

     春天是万物复苏，草木争荣的季节，大自然的一切都充满了美好与神秘。春悄然无息的来到我们身边，午间散步间，孩子们惊喜的发现校园里开了许多花……

      “老师老师，这是什么花？“

      “桃花、山茶花、油菜花…..”

      “老师老师，有蝴蝶飞过来了！”

       春天是什么？让我们一起闻闻春天阳光的味道，共赴一场春天的约会。

快跟着我们，一起开启春日计划吧~

春天的期待和计划能不能如愿实现呢？一起先来看看这个月有哪些特殊的日子吧~

      阳春三月，万物复苏。立春过后，春耕即将开始。什么是春耕？一场有意思的讨论展开了······

我妈妈说过，春耕就是先把野草割掉，然后翻土，播撒其他的种子。

春耕一般在什么时候呢？要带什么？

肯定是在春天，天气暖和了就可以去了。

可以带一些锄头、水壶之类的工具。

我真想赶紧去春耕呀！

春分：金黄的油菜花、绿绿的小草、暖暖的太阳······孩子们用稚嫩的小手，描绘出了春天的美好，将一幅幅美丽春天的画面呈现给大家。

植树节：三月十二日是植树节，让我们一起来种小树，播种下绿色的希望，一起绿化环境，美化家园。

春天来了，你们想种什么呢？你们知道怎样播种吗？孩子们通过晨间谈话，共同决定了种植向日葵，孩子们仔细观察了向日葵的种子，探讨种植方法。

      春天来了，大自然的一切都有了春天的气息，临津幼儿园里的春天气息也愈发浓厚，点点新绿点缀着大地，正是寻找春天的好时节。那么在临津萌娃们眼中的春天到底是什么样子的呢？瞧！他们正在细细寻找春天的小秘密呢······

      宝贝们用丰富的想象、稚嫩的小手还有七彩的画笔正与春天约“绘”呢！

怎么才能让向日葵快快长高呢？小朋友们纷纷想了一些好办法。有说要给向日葵浇水的、有说要除草的……

     在本次课程中，我们带领孩子们一起走进了春天的世界，探索了春天的奥秘，也收获了满满的喜悦和感动。

     对于孩子们来说，春天是一个充满好奇和探索欲望的季节。因此，我们设计了一系列与春天相关的活动，让孩子们通过观察、体验、创作等方式，全面感受春天的美好。在不断探索中我看到了孩子们的成长和进步，他们大胆表达自己的想法和感受，用自己的方式描绘出了春天的色彩，表达对春天的热爱和向往。

       但是我们也发现了一些不足之处。我们需要更加注重对孩子们的引导和启发。在课程中鼓励孩子们多思考、多探索，培养他们的自主学习能力和创新精神。同时关注孩子们的个体差异，为每个孩子提供适合他们发展的学习资源和机会。

      在未来的教学中，我们将继续努力，为孩子们创造一个更加美好、有趣的学习环境。