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我给生活“笔”个耶——大一班课程故事

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我给生活“笔”个耶

大一班课程故事



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      生活中,笔随处可见,笔是幼儿密切接触的朋友。偶然间,幼儿对呈现的多种笔产生了浓厚兴趣,随后,老师和幼儿通过感知、观察、探究、交流,了解了笔的变化、笔的种类及材质,同时通过握笔姿势、前书写等活动延伸出笔带来的乐趣,结合大班幼儿的兴趣,一场关于“笔”的探索之旅开始了……


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      一次创设环境时,老师正拿着水粉笔涂颜料,这一支笔引起了小朋友的兴趣,小朋友们纷纷围了过来。

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老师,你的笔怎么这么大?

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老师拿的应该是颜料笔。

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幼儿园里还有蜡笔、水彩笔…….

      孩子们七嘴八舌地讨论起来,原来生活中有这么多不同种类的笔。于是,我们开启了探笔之旅……



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“笔”的大调查

      笔在我们生活中必不可少,是我们的好朋友,你还认识哪些特别的笔呢?一起来看看我们的大调查吧!


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各种各样的“笔”

      经过笔的大调查,小朋友们对笔有了初步的认识。一起来找一找生活中还有哪些笔吧。

      中性笔、铅笔、水彩笔、圆珠笔……


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笔的发展历史


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是谁这么聪明,发明了笔呢?

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笔是怎么来的呢?


       笔是人类文明发展的重要工具之一,它的历史可以追溯到古代。随着时间的推移,笔的形态和材质发生了很大的变化,我们一起来看看吧。


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       通过探索,孩子们了解到远古时期,人们用树枝代替笔,古代人用动物的毛作为笔头,枯木杆作为笔杆,天然色料作为墨水发明了毛笔。再后来,发明了圆珠笔、水彩笔、中性笔……


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故事《神笔马良》

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       神笔马良凭借自己不断练习画画获得了“神笔”,并用“神笔”帮助有困难的人,我们要学习神笔马良勤奋又充满爱心的品质。

      假如我有一支神笔……

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帮走丢的小弟弟找他的家。


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在家帮妈妈做家务。


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给小狮子画好多好多好朋友,让它不在孤单。


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给小猫咪画一支“神笔”,让小猫咪有很多自己想要的东西。


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眼疾手快


     准备几支笔,小朋友们小组对战,根据节奏指出身体器官,听口令去拿笔,先拿到的获胜。


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搭笔塔


      小朋友们在小组探索过程中,从拼搭平面图形,想到了创意搭建活动——搭一座笔塔。


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沉浮小“笔”拼


      通过自主实验操作,发现铅笔、水粉笔、马克笔、中性笔放在水中都可以浮起来,而蜡笔是沉下去的。


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投壶游戏


      小朋友们利用废旧的水彩笔和奶粉罐进行投壶游戏,一起比一比吧!


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正确握笔


       为了让幼儿掌握正确的握笔姿势,我们一起学习了握笔儿歌:


                       老大老二头对头,

                       老三垫在笔下头,

                       老四老五藏里头,

                       手离笔尖两指头。


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小朋友们练习握笔。


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       笔能帮助我们做很多事情,但是应该怎么样安全、正确地使用笔呢?


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     本次课程故事,来源于孩子们的日常生活,孩子们在探索“笔”的秘密时勇于发现、大胆表达,了解了关于笔的各种知识,掌握了笔的正确使用方法,相信这将为孩子们升入小学打下扎实的基础。

      笔的乐趣远不止于此,我们还将继续探索……



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「END




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编辑|张潇元

审核|园长室


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文章转载自微信公众号:嘉乐Youeryuan

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