小指纹
大奥秘
中二班课程故事
《独一无二的“人体身份证”》
指纹 人人都有 但各不相同
你想了解指纹吗
你想知道指纹的奥秘吗
今天跟着孩子们一起探索它的秘密吧
一、故事的起源
探索是孩子与生俱来的能力
在某次绘画时
孩子们偶然发现纸张上会留下手指印
这是为什么呢
于是 在好奇心的推动下
孩子们决定一起去寻找
指纹的
秘密
二、指纹探索记
小指纹 大奥秘
小朋友们 你们看过自己的指纹吗
我们的指纹长什么样子呢
带着疑问
孩子们开始观察自己的指纹
指
纹
观
察
我的手指上有好多的线条。
哇！我的每根手指上都有，他们是好朋友吗？
我知道，我手上的指纹一圈一圈的，像蚊香一样！
我手上的指纹，有一点像柳条。
我觉得我手掌上的线条像树杈一样。
我的是圆圆的，还有歪歪扭扭的。
教 师 思 考
当孩子们对指纹产生了浓厚的兴趣时，老师们顺着孩子的这一兴趣点，在主题背景下，通过观察、比较、操作实验等方法，来探索指纹的奥秘，展开了一场关于指纹的大调查。
指
纹
寻
找
指纹到底在哪里呢？
孩子们在教室里寻找起了指纹的身影
我们的发现：窗户、凳子、放大镜上都会留下我们的指纹，小手摸过的地方都会有，但这些指纹都不清晰。
指
纹
种
类
通过孩子们的观察与了解，原来指纹都是不一样的。孩子们在小组进行比较、讨论中发现原来指纹有许多形状，让我们一起来看一看吧！
01
弓型纹：
像一把弓箭一样
02
斗型纹：
像石子掉入水中，形成的波纹一样。
03
箕型纹：
像是一把簸箕
教 师 思 考
通过在活动中的发现、思考、比较，孩子们发现指纹有很多种类、很多种形状，不同的指纹类型会出现在不同的手指上，激发了孩子们进一步探究的兴趣。
指
纹
揭
秘
通过集体活动，孩子们知道了指纹的不同形状与名称:有弓型纹 、斗型纹 、箕型纹等，知道了每个人的指纹都是不一样的，是我们独一无二的“人体身份证”。
斗型纹 ：像一颗超级棒棒糖。
弓型纹：像一把弓箭还有点像彩虹。
箕型纹：像一把簸箕，也像一座小山。
我的十个手指的指纹都不一样，大小也不一样。
指
纹
提
取
指纹真好看，要是能取下来就好啦！
胶带有粘性，说不定可以把指纹粘下来！
天冷的时候镜子上有雾气，指纹印上去就出现啦！
我去看看美工区有什么能用的材料。
孩子们争着表述自己的想法，那我们就逐一去验证，让指纹现身吧。
哈气实验
1
难度系数：★
桂兰欣想起
冬天的窗户上
通过哈气可以按出许多图案
同理放大镜、镜子等也可以
2
胶带捕捉
难度系数：★★
郝峻逸和沙品彤想到
做手工使用的透明胶
也可以把指纹留下
拓印
3
难度系数：★★★
田梓琛说
黏土可以留下指纹
葛紫晴也发现
用印泥印出的指纹更清晰
教 师 思 考
孩子们了解到指纹的各种种类后，也想尝试用自己的方法提取指纹，有的孩子在玻璃上提取到了指纹；有的孩子在透明胶上提取到了指纹；有的孩子在美工区用不同材料上提取出指纹，将指纹拓印下来。
在生活中，孩子们用自己的生活经验进行探究，不断将已有经验进行转化，形成新的经验，在此基础上认识属于他们的新世界。
三、指纹妙用
小朋友，你们知道在我们的生活中，指纹都被运用在哪些地方呢？
我家的门需要指纹解锁，指纹一按门就开了。
去超市买东西的时候，妈妈会用指纹解锁付钱。
我觉得还有好多地方会用到指纹，但是我有点想不起来了。
要么我们回去问问爸爸妈妈吧！
指纹大调查
签合同的时候会按指纹来确认，指纹印在合同上就可以证明他同意了。
我妈妈网上买东西可以用指纹来手机付款。
警察叔叔找到的指纹只能对应一个人，如果这个人是坏人的话，就可以根据指纹把坏人抓住啦！
每个人都有着自己独特的指纹，它们都是独一无二的，不会被别人替代。
指纹的用处真大呀！
接下来我们要开启保护指纹的行动啦！
孩子们用手中的画笔来表达他们保护指纹的想法。
四、玩转指纹
先利用手掌画出轮廓，然后在指腹上画出各种各样的指纹，最后给它们涂上好看的颜色，漂亮的指纹就完成啦!
在探究指纹之旅的尾声，陈析睿提出了一个问题，指纹可以帮助警察叔叔破案，也可能被坏人利用它去干坏事。所以我们小朋友们千万不能乱按指纹，那我们之前调查按下的指纹有没有什么办法可以保护它们呢？来听听宝贝们的回答吧！
可以把指纹变成小花。
把指纹变成小动物吧！
BIU~加点魔法吧
点画
、
四、故事尾声
我们故事的起源是身体中一个细微部分一一指纹,小指纹，大奥秘。在本次活动中，孩子们对指纹产生了强烈的好奇心和探究欲，通过引导孩子观察、比较、操作让他们逐渐挖掘出了指纹的类型、用途，也知道了指纹的重要性以及指纹为人们生活带来的方便。
围绕指纹，小朋友们还提出了更多问题：
1.手指破了指纹还在吗？
2.指纹会不会跟着我们一起长大？
3.只有人有指纹吗?动物有没有指纹？
带着这些问题，孩子们会继续深入研究了解关于指纹和各种纹路的相关秘密，期待新的发现……
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编辑：王艳婷
审核：园长室
