我从哪里来
Where do i come from
“我从哪里来”这个话题对于懵懂的幼儿来说，永远是神秘的。随着年龄的增长，他们对生命的起源和妈妈的孕育过程表现出前所未有的好奇与兴趣。《指南》指出，为了满足幼儿对于“生命起源”的好奇心和疑惑，成人要支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。于是，我们开启了关于“我从哪里来?”的探秘之旅。
课程源起
一天早上一位小朋友来到班里，他兴奋的与老师们分享:“老师，老师，我告诉你一个秘密，我妈妈的肚子越来越大啦!”
听到这个消息后，小朋友们都好奇的凑了过来。
“啊?你妈妈是生病了吗?”
“你妈妈是不是吃的太多啦?”小朋友们你一言我一语，表达着自己的看法……
杰杰高兴地说:“其实我妈妈肚子里面有个妹妹!”
小朋友们惊讶的说:“啊？难道我们是从妈妈肚子里来的吗?”
就这样，小朋友们开启了探索生命之旅……
周一早上，孩子们坐在一起快乐的聊天，传来了这样的对话……
若若：我们难道真的是妈妈肚子里来的吗?
忆忆：我奶奶说因为我听话，然后仙女姐姐把我送到爸爸妈妈的家里了。
杰杰：不是的，我妈妈说我们小朋友都是从妈妈肚子里生出来的，我的小妹妹现在正在她的肚子里呢，她要在里面待十个月呢！
我们的身体
中一班的小朋友集体探讨学习到了生命的由来，了解了宝宝在妈妈肚子里的过程。
学习完妈妈孕育宝宝的过程后，孩子们用绘画的方式来表达自己的想法……
孕妈妈初体验
护蛋行动——
“可以用芭比娃娃。”
“可以用球。”
“不行，球太大了，他们都没有生命。”
在通过孩子们的讨论和商量后，孩子们决定用生鸡蛋来代替宝宝。
小朋友带着鸡蛋宝宝
小心翼翼地上楼梯
通过我们的保护鸡蛋宝宝完好无损！
一天的“护蛋”体验，孩子们有了很多的想法与感受!
杰杰：“鸡蛋宝宝好容易碎！”
若若：“妈妈好辛苦呀，我回到家里要抱一抱妈妈。”
沫沫：“我要给我妈妈买漂亮的新裙子、新鞋子，还有皇冠。”
通过一天的护蛋活动，让每个孩子懂得“爱”的教育，感悟爸爸妈妈养育自己的不易，知道要回报自己的爸爸妈妈。也通过这个活动让孩子们懂得爱护和善待每一个生命的不易。即能体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的生活中慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
学会感恩
体验完以后，孩子们凑在一起倾诉着……
小朋友们你一言我一语，倾诉着对妈妈的爱，那他们要为妈妈做些什么呢？看看中一班的小朋友们都在干什么？
《做朵花儿送给妈妈》
自己的事情自己做
本次课程，幼儿自己发现兴趣点，利用集体讨论、亲身体验等，直观的手段，知道了生命的由来及孕育的过程。整个气氛温馨和谐，孩子想象大胆丰富，表演逼真有趣。在具体开展过程中，幼儿经过多个过程的探索认知，体验到了妈妈孕育宝宝的辛苦，并运用自己的更实际的方式来表达表达对母亲的爱，学会感恩。
未完待续……
文稿 | 中班教师
审核 | 园长室
