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【课程故事】与“雾”相遇——嘉乐幼儿园关于雾的自然主题活动

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我们的故事

-与雾相遇


大雾天与小朋友的故事


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早上我来幼儿园的路上都看不见房子了

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我也是,怎么这么大的烟,我什么都看不清

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好像下雨了,地上湿湿的

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我听我妈妈说这是雾

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我家里也有这么大的雾

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这白白的就是雾吗

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雾有毒吗

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快看,这个玻璃上可以画画

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一大早小朋友们陆续来到幼儿园后,几个人就趴在窗边一个接一个的讨论着,小朋友们好像对这个天气很感兴趣,那不如抓住教育契机,让我们一起去认识认识它吧!


01

看雾、谈雾

在小朋友眼里,雾是有趣的,是神秘的。和小朋友们谈一谈他们眼中的雾,会了解更多孩子的想法。

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雾里的幼儿园是什么样子的呢?

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幼儿园里的雾也好大呀!好多东西都看不清了

雾这么大,看来我们不能出去玩滑滑梯了。

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等雾渐渐散去,我们带着孩子们一起去寻找幼儿园里的雾走过的痕迹,整个幼儿园都洋溢着惊喜与好奇的气氛。

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这雾也太调皮了吧

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就是啊,雾都消失了

温度变高了,调皮的雾就变成了水蒸气,看不到了。

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彩虹跑道上有雾水,滑滑梯上有雾水,攀爬架上有雾水,沙池里的沙子也都湿漉漉的,到处都有淘气的雾宝宝存在过的痕迹~

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小朋友发现,小菜园里每片蔬菜的叶子上也都有一个个小水珠,小手指一划,小水珠就落下来了。

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小朋友们议论纷纷,说着自己的不同看法,那么雾究竟是怎么来的呢?

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02

关于“雾”的

大调查

制作一张调查表,小朋友在老师的帮助下,一起探究一下这些问题吧!

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大家快来交流一下自己的调查结果吧!

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原来雾是由近地面空气中的微小水滴或者冰晶组成的。

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一起来看一个雾形成的小视频,更深入的了解下雾吧!

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03

科学游戏:镜子起雾了


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用什么能产生雾呢

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我觉得要用热的东西

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不对,肯定是凉的,你看外面那么冷!

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到底怎么才能产生雾呢?我们试试就知道了

从镜子起雾的小实验中了解雾的形成。

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思考一下:雾宝宝喜欢热还是冷呢?

通过实验我们发现,热水和热气能让玻璃和镜子上起雾。

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爸爸抽烟飘出来的是不是雾呢?

热水瓶上冒出来的呢?

戴口罩时眼睛上的那一层又是什么呢?

我知道了……

妈妈烧菜时锅盖上的水汽就是雾。

冰箱里拿东西的时候会看到雾。

洗澡后卫生间里会起雾。

天气不好时爸爸的车窗上也有雾。

……

其实生活中还有许许多多的地方,也是有雾存在的,只是平时我们都没有仔仔细细的观察过,其实“雾”就在我们的身边只要用心去观察就一定能发现哦!

/////

04

雾的科学

小知识

通过雾的课程活动我们了解到,原来除了生活常见的雾以外,还有大雾预警呢!雾它看起来是白白的。但是大雾预警却又分成几种有红、橙、黄、蓝四种颜色呢!如果天气预报中提示是红色预警的话,我们就只能在教室里玩游戏了。

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雾:在水汽充足、微风及大气稳定的情况下,相对湿度达到100%时,空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度下降,这种天气现象称为雾。形成的条件:一是冷却,二是加湿,增加水汽含量。

霾:也称阴霾、灰霾,是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象,霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒.

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05

我是环保小卫士


经过系列活动,孩子们对雾有了更深的了解。游戏表征的时候,他们把“雾景”画了下来,并想出了保护环境的好办法,孩子们眼中的世界千奇百怪,有时候甚至有一点可爱……

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偶然的自然现象,让孩子们对雾产生了好奇,并随之展开了一系列的探索、学习,幼儿的学习紧密联系生活,更能运用于生活,大大提高了幼儿对周围事物变化的关注度,培养了好奇好问等良好的学习品质。

06

大雾天气

温馨提示

大雾天气,能见度低,各位大朋友小朋友出门多多注意安全!

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幼儿期是好奇心表现最为丰富的时期,孩子对新奇、强烈、富于运动变化的事物充满好奇。我们要支持并鼓励孩子提出问题,对于孩子提出问题要给予表扬。

     仅仅保护孩子的好奇心还不够,家长和老师还要有意识地诱发孩子的求知欲,让孩子主动地通过各种方式获取知识,积极地思考问题。可以启发引导他们自己去观察思考,去探索,去寻找问题的答案。


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徐州市高新区嘉乐幼儿园

公众号:嘉乐Youeryuan

编辑:孙迎雪

审核:园长室

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天气骤变,注意添衣保暖呦!


文章转载自微信公众号:嘉乐Youeryuan

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