【班本课程】泥巴的秘密

活动幼儿发展预设

幼儿对泥土有了初印象。有的幼儿注意到了红土的鲜艳，有的幼儿则对黑土的深邃感到好奇。这些色彩其实反映了泥土中矿物质和有机物质的含量，以及它们所经历的气候和地质条件。接下来，我们将更深入地探索这些色彩背后的故事。

孩子们首先拿到了一块块色彩斑斓的泥土。他们用小手轻轻揉搓，感受着泥土从指尖传来的柔软与温润。孩子们的脸上洋溢着满足与快乐的笑容，他们仿佛在与泥土进行着一场无声的对话。

随着对泥土的熟悉，孩子们开始尝试用泥土塑造各种形状。

小朋友们的每一个作品都充满了创意和想象力。用泥土塑造出了各种各样的形状和物品，这让我看到了小朋友们内心的丰富世界。通过泥土塑造，培养了幼儿的想象力和创造力。自己动手用泥土塑造出属于自己独一无二的作品。

为了满足孩子们对泥土更深层次的好奇，老师还准备了小铲子等工具。孩子们兴奋地用小铲子挖掘着泥土，仿佛在进行一场寻宝游戏。他们发现，泥土中藏着各种小石头、小昆虫，甚至还有一些植物的根系。这些发现让孩子们惊喜连连，他们纷纷向老师展示自己的“宝藏”。

通过这样的动手实践，孩子们不仅体验到了玩泥的乐趣，还培养了观察力和动手能力。他们学会了如何与泥土互动，如何用自己的双手创造出美好的事物。这一环节，为孩子们后续的探索之旅奠定了坚实的基础，也让他们对泥土世界充满了更多的期待与好奇。

经过一次次地尝试与记录，幼儿对和泥巴所需要的水土配比有了初步的掌握，能够通过自己的经验总结来调配出软硬适合捏泥的泥巴。

随着“魔法混合物”缓缓流入纸杯，过滤纸开始发挥作用。孩子们惊讶地发现，原本浑浊的泥水在通过过滤纸后，竟然变得清澈透明。他们兴奋地指着纸杯中清澈的水，仿佛亲眼见证了泥土的过滤魔法。

通过这样的科学探索，孩子们不仅学会了如何进行泥土过滤实验，更深刻地理解了泥土的过滤作用及其在水处理中的重要性。这次实验不仅激发了他们对科学的兴趣，也为他们后续的学习和生活奠定了坚实的基础。