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我的六一我做主——六一课程故事

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“我的六一我做主”

六一课程故事

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告别五月的端午节

迎来六月的儿童节

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起源篇

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六一·启航

五月的粽香还未消散,

六月的钟声已经敲响,

孩子们迫不及待地想要过自己的节日,

“六一国际儿童节”。

他们想过一个怎样的儿童节呢?

让我们来听听他们的心声吧!

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开场篇

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话六一

   

        小班的孩子们满脸期待地说:“我要玩!我想玩!”“我想玩玩具!”“我想玩水上飞机!”

        中班的孩子们兴奋地说:“我想玩泡泡!”“我想吃好吃的!”“我想打水仗!”

        大班的孩子们略显淡定地说:“我想玩水!”“我想玩好玩的东西!”


        让我们一起来听听他们稚嫩的童声吧!


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准备篇

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六一·计划


        让我们根据孩子们的期待,为六一吃什么样的美食和怎样玩水做一个计划吧!

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      这是我们的“儿童节计划”,看看小可爱们的脑袋里装着什么奇思妙想呢?

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       从小朋友们的“计划”中不难发现,他们最爱的美食有:西瓜、樱桃、饮料、冰激凌、薯条、鸡米花、糖果等。并且想在幼儿园铺上大大的水池供他们游戏,甚至有的小朋友想在滑滑梯上玩水!这些想法充满着孩子们最真切的期盼,作为爱他们的老师,当然会尊重他们的想法,满足他们的需求啦!

安排!

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现场篇

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自助餐


       看,孩子们有秩序地排着队,老师们热情地为孩子们取餐。

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       开动啦!认真干饭的样子萌萌哒!为了“消灭”这些美食,你们的小嘴巴忙坏了,一会儿吃一颗鸡米花,一会吃一片西瓜,一会又“咕咚咕咚”喝下一杯橙汁。不多一会儿,小肚子就鼓起来啦!

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       通过吃自助餐的活动,幼儿不仅体验到自助餐的快乐,还学会了等待、谦让,养成文明用餐的习惯,在生活中获得有益身心健康发展的经验。


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水上狂欢·泡沫一夏


        看,孩子们呼声最高的泡泡,它来啦!瞧瞧这些开心的小脸,在泡泡的世界里尽情欢笑!

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       “六一计划”中打水枪的环节,孩子们积极踊跃地带来了自己的“武器”,活动现场孩子们尽情释放童心,开心嬉笑声不断……

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      在滑滑梯上玩水,这样的想法也实现了,看看,小朋友们迫不及待地想去体验一番。

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       老师们还给小朋友们准备了一个不一样的环节,快去看看是什么吧!

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       原来是“捉泥鳅”呀!小朋友们玩得不亦乐乎,灵活的小手竟然可以捉住滑溜溜的泥鳅,真是艺高人胆大!


       最后,让我们欣赏一下来自活动现场的视频吧!





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延伸篇

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问题·讨论


        快乐的玩水时光终于结束了,小朋友们回到教室里,在老师的帮助下擦干身体,穿上干净的衣服,讨论着刚刚玩水的精彩瞬间。这时候有小朋友提出了自己的疑问:“操场上的水池里那么多水,该怎么办呢?”“如果倒掉了,多浪费呀!”“玩过的水能喝吗?”

       带着这些疑问,老师们决定让小朋友思考这样两个问题:

     问题1:水的用途有哪些?

     问题2:怎样节约用水?


       一番冥思苦想和激烈讨论后,让我们一起来看看小朋友的真实想法吧!

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水的用途有哪些?

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水可以用来洗碗、洗衣服、洗鞋等。

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                   水可以用来浇花、浇树、浇菜等。

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水还可以构成美景,供我们观赏游玩。

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                             水可以用来玩耍、游泳等。

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怎样节约用水?

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       小小的脑袋,充满着大大的智慧,通过这样的探索延伸,小朋友们在玩乐之余,能够学到关于水的知识,并将这些知识用于生活实践。



未完待续

     在儿童的生活中,过“节”不只是玩闹的一天,而是持续一个周期的课程活动。教师鼓励儿童发现问题,在游戏实践中积累经验,鼓励儿童建构自己的游戏世界。这次师生共同亲历六一儿童节的萌发准备、深入探究、庆祝表达、欢度快乐时光的全过程,让儿童成为节日课程主动的建构者,积极的参与者。

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-END-

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                             编 辑 丨  王     婷

                     张 文 芳

                             审 核 丨  王     琴


文章转载自微信公众号:芜湖市湾沚碧园幼儿园

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