秋

    万物始于春，而成于秋，秋天是一个藏有许多秘密的季节，大自然用它奇妙无穷的力量，扮演着课程本身，让孩子们的观察力、探究力、审美情趣以及自然情怀——无限延伸，在九龙幼儿园里，乐乐班的孩子们正在小小的天地里，与自然来一场亲密接触，奔向金秋的时节，来到理想的田野，去追逐邂逅一场特立探玩秋天活动，拥抱秋天里的专属快乐。

关于 “秋天到底有没有来”这个话题，孩子们结合自己的已有经验，进行了一场有趣的争论。

钰灵：“秋天到底有没有来呀？我都不知道呢。”

梓诺：“我觉得秋天来了，你看树叶都变黄了，落下来好多呢。”

尧尧：“可是有时候还是很热呀，不像秋天。”

一诺：“那可能秋天还没完全来。但是我看到我们小区的橘子成熟了，妈妈说过秋天橘子就会成熟了。”

嘟嘟：“嗯……那可能秋天真的来了一点点。那秋天还会有什么呢？”

妍妍：“秋天还有风，风一吹就很凉快。”

妞妞：“对哦，我也感觉到风不一样了。那我们再去找找秋天还有什么吧。”

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课程网络图

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教师带领孩子阅读绘本《秋天来了》，通过绚丽的色彩和生动的画面，为孩子们展现了秋天的独特魅力。阅读结束后，孩子们兴奋地交流着自己在绘本中看到的秋天的景象，有的说喜欢那只可爱的小松鼠在收集松果，有的说被美丽的落叶场景吸引。这本绘本不仅激发了孩子们对秋天的好奇与热爱，也为他们进一步探索秋天的奥秘提供了丰富的想象空间。

孩子们在寻找秋天的过程中，树叶成为了探秘聚焦的奇妙对象，孩子们把自己收集到的叶子带回教室观察，并探究树叶为什么会掉下来。

叶脉好看极了。小朋友都想把它留下来，可是有什么办法可以将叶子上的叶脉留下来呢?小朋友们，让我们一起把树叶印一印、画一画吧。

树叶排排队

孩子们寻找秋天的过程中，树叶成为了他们聚焦的奇妙对象。从树叶的形状到颜色，从纹理到结构，每一个细节都蕴含着大自然的科学奥秘。教师利用孩子们捡到的树叶开展了数学活动《树叶排排排队》，让孩子按照颜色、大小、形状进行了简单的排序。

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提到秋天小朋友们滔滔不绝，愿意用语言、身体动作、美术作品来表达自己对秋季特征的认识和感受……动动我们的小手，一起来操作。

遇见秋天

用简单的自然材料，创造新的玩法，一片小小的树叶，带给孩子们无限的乐趣……

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我们组织小朋友们玩“运果子”游戏，让孩子们感受秋天的气息，同时锻炼他们的跳、跑、爬的能力。

通过欣赏秋景，孩子们根据主题进行建构计划，搭建中有规划，将不同积木组合，搭建出高塔、亭子、小桥、拱门等。虽然孩子们的合作意识还不强，难以有计划地分组搭建，但还是能互相商量、讨论，根据生活经验创造性地填充物品，在互相磨合中不断成长。

在这场与自然的美丽邂逅中，孩子们运用多种感官，了解和发现秋天的自然特征及其与生活之间的联系，探寻秋天植物的变化，体验丰收的快乐，激发幼儿欣赏大自然、热爱大自然的情感，使幼儿充分感受自然和生活之美。