好吃的水果
秋天，是一个丰收的季节，也是一个多彩的季节，大自然的变化让孩子们充满了好奇。孩子们经常见到各种各样的水果，也因此对水果也有了初步的直观的印象，幼儿园每周的水果点心都是不同的，孩子们已经形成了一些相关的生活经验，他们会说：“我喜欢吃苹果”、“西瓜是圆圆的”、“我家里有梨子”等等，每个孩子对水果都有自己的想法，水果的颜色、外形、气味等都蕴含着丰富的教育资源，因此我们开展了班本主题活动——《好吃的水果》。
网络图
《认识水果》
孩子们通过摸一摸、闻一闻、猜一猜、看一看、尝一尝、说一说等各种体验感知水果的特征，激发孩子们的好奇心。
《好看的水果》
探索—-水果长在哪里
从孩子们的谈话中知道孩子们对水果的生长环境并不了解，于是开展了“水果宝宝在哪里”的活动，通过本次活动了解水果生长环境及特征，积累有益生活经验。
《好吃的水果》调查表
科学活动《认识水果》，孩子们从家里带来了各种各样的水果。先看一看，摸一摸，再说一说。
梓诺说：“这个是苹果圆圆的，红红的，香香的。”
瞿徐辰说：“这个是葡萄是紫色的，是一颗一颗的圆圆的，吃起来酸酸甜甜的。”
宇辰说：“这个是橘子是黄色的，里面是一瓣一瓣的，甜甜的。”
文苏说：“我带的也是桔子，比你的大一点，也是桔红的，吃起来还很甜。”
孩子纷纷讲述了自己带来的水果，并对其他孩子带来的水果充满了好奇。在本次活动中，孩子们通过看、摸、闻、说，对水果名称外形特征有了更深的认识，也进一步发展了幼儿的语言表达能力。而且孩子们很愿意与同伴分享自己带来的水果，感受分享的快乐。
《好吃的水果》
“橘子好香。”
“橘子吃了身体棒。”
“妈妈说橘子有营养。”
“橘子橘子是甜甜的。”
“橘子像一朵小花黄黄的。”
“橘子真好吃，我喜欢吃。”
孩子们一见到橘子就叽叽喳喳说个不停。在活动中尝试了自己洗橘子，自己剥橘子，自己动手做水果茶，并品尝了自己煮的水果茶。
孩子们在动手制作水果拼盘的过程中发展了动手能力、创新能力和审美情趣，同时也激发孩子热爱劳动的情感，让孩子们在劳动和创造中全面发展。
水果不仅好吃，还好玩呢！瞧，孩子们跟水果宝宝一起做游戏呢，在游戏中既认识了水果，又锻炼了幼儿的思维能力和手眼协调能力。
手工活动—给水果宝宝穿衣服
通过视觉、触觉和味觉等感官去重新认识相同的水果。用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
《好玩的水果》
课程感悟：
水果探索之旅，看似始于偶然，却源自孩子们的生活。孩子们在本次课程活动中了解了水果的多样性，养成了爱吃水果的好习惯，同时孩子们的语言表达能力、人际交往能力、创造力与想象力、动手操作能力、动作的协调性与平衡性等等也得到了发展。教育家陶行知提出—一生活即教育，一日生活皆课程，我们应该让孩子置身于快乐的生活和游戏之中，跟随孩子探索的脚步不断前行，将课程生活化的理念进一步升华，让孩子在自由、自主、愉悦、创造中发展，在生活中快乐成长！班本课程虽然告一段落，但更多的主题活动还在继续！
如果您的亲朋好友有2-6岁学龄前的孩子，
欢迎您到九龙幼儿园来做客。
班级设置：
托班、小班、中班、大班
咨询热线：
卢老师：18952592690、18752740186
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扬州市广陵区连运西路九龙花园吉龙苑12幢
编辑：乐乐班
审核：张园长
