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雨后天晴，中一班孩子们迫不及待想到户外玩耍。
经过沙井盖的时候，孩子们突然不走了，围在一起叽叽喳喳。
俊霖摆摆手，做了一个安静的动作：
嘘！前方有蚂蚁！
被蚂蚁深深吸引的孩子们
子晴
快来看，这里有蚂蚁，我跟嘉欣想抓住它。
这么多蚂蚁想要去哪里呢？
洁仪
梓俊
蚂蚁的家在哪里呢？
是不是在草地上啊？
筱念
嘉欣
地上也有蚂蚁喔，它们的家在这里吗？
是在这个沙井盖下面，它们从那里爬上来的。
俊霖
艺珊
蚂蚁的家是不是在我们的菜地里？
泥土下面可能有一个蚂蚁城堡，然后有好多好多蚂蚁在那里。
梓桐
大自然的一切对幼儿都是那么神奇、美妙，面对随处可见的蚂蚁，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，雨后匆忙爬行的蚂蚁引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。于是，我顺着孩子的兴趣再次进行了讨论。
一、关于蚂蚁，我认为……
孩子们在晨谈中进行畅谈
教师
今天我们在沙井盖旁边发现了很多蚂蚁，我听到你们提出了很多有趣的问题，谁想分享一下？
我看到很多很多蚂蚁从沙井盖下面爬上来，那里肯定是蚂蚁的家。
俊霖
文浩
我在洞洞里看到过蚂蚁，蚂蚁的家是在洞洞里的。
不对，是在树上，树上有很多蚂蚁。
洁仪
子晴
蚂蚁有好多只脚，有8只脚。
蚂蚁太小了，看不清楚。
君君
桐桐
可能要去数一数，我们才可以知道蚂蚁有多少只脚。
我觉得蚂蚁搬的东西是它们的食物。
嘉欣
子晴
我觉得蚂蚁可能喜欢吃巧克力，因为我也喜欢吃巧克力。
关于蚂蚁，原来我们想知道的有这么多！那我们有什么办法可以了解到蚂蚁的这些秘密呢？
教师
孩子对蚂蚁的认识都是建立在自己的已有经验基础上，虽然有的观点并不正确，但是我并没有否定孩子，而是支持和鼓励孩子大胆说出自己对蚂蚁的认识。然后引导孩子用自己的方法去探究和寻找答案。
二、寻找答案
俊霖
我们家门口也有一个小小的洞洞，我妈妈说叫蚂蚁洞。
我和妈妈在路边找到蚂蚁了，蚂蚁在一条长长的路上爬呀爬，但是我和妈妈没有看见蚂蚁的家。
禹攸
志涛
爸爸带我去公园找到了小洞洞，爸爸说蚂蚁住的地方叫做蚁穴。
嘉欣
我发现了蚂蚁很小很小，但是它们有很多的好朋友。
蚂蚁有6条腿，我看到了，还有两个是它的触角。
钧瑶
悦悦
我放了椰子糕在墙壁旁边，很快蚂蚁就从洞洞里出来吃了。
我们把巧克力放在了菜地上的那个小洞洞旁边，好多蚂蚁出来吃了。
珊珊
君君
我跟钧瑶把米饭放在了沙井盖旁边，只有很少的蚂蚁围过来……
可能蚂蚁不喜欢米饭!
钧瑶
教师
椰子糕和巧克力附近出现了很多蚂蚁，米饭那边只有几只蚂蚁，你们发现了什么？蚂蚁喜欢什么味道的食物？
椰子糕和巧克力都很甜。
珊珊
悦悦
它们喜欢吃甜的，悦悦迫不及待地说。
梓俊
我不同意俊霖说的，我看到一个洞洞有蚂蚁，一个洞洞没有蚂蚁……
老师，我们发现洞洞里面都有蚂蚁耶！
俊霖
珊珊
有的洞洞里面没有蚂蚁。
不是不是，我爸爸说了，蚂蚁的家就在蚂蚁洞。
俊霖
教师
那我们怎么做才可以知道“洞洞里面都有蚂蚁吗？
梓俊
用铲子把蚂蚁挖出来。
洞洞很小，用放大镜找蚂蚁，看得比较清楚。
筱念
嘉欣
用手放在洞洞外面，看看蚂蚁是不是会爬到手上。
我们可以放蚂蚁喜欢吃的小甜点，闻到香香的味道有蚂蚁就会爬出来啦。
馨琳
分享中的意外发现：
梓桐
我用铲子找不到蚂蚁，铲子一铲洞洞不见了，铲了很久也没有见到蚂蚁……。
老师，我刚刚看到攸攸也用铲子把蚂蚁的家弄坏了，洞洞都不见了。
瑜瑜
泳岐
如果这个洞洞里面真的有蚂蚁的，铲子就把蚂蚁的家弄不见了。
俊霖的铲子把我们种的小菜苗也弄死掉了。
馨林
教师
原来使用铲子会破坏蚂蚁的家？你们觉得哪种工具既能找到蚂蚁，又不伤害蚂蚁和环境？
我们用放大镜，没有伤害蚂蚁。
艺珊
均瑶
用甜甜的食物好，这是蚂蚁最喜欢吃甜甜的东西。
活动总结
本课程故事
荣获“2021年佛山市学前教育协会幼儿园优秀课程故事案例评选活动”
一等奖
