我在写周计划的时候
小朋友们凑过来问：
老师，你在写什么呀？
我说：周计划。
老师：什么是“计划“呀？
一场关于“计划”的讨论
计划就是我想要做的事情。
计划就是我要看一本绘本。
计划就是我要学会剪爱心。
计划就是提前安排好的事情。
准备干什么叫计划。
婧晨：计划很重要，有了计划就不会忘了要做的事情。
锐杰：提前计划好第二天要玩的游戏，我就有更多游戏时间。
清柠：有了计划，做事情会做得更好。
计划就是
把我想做
的事情画出来。
有表格的
才是计划呢。
“区域游戏计划”，
就是计划。
在幼儿园引导幼儿养成做事有计划的习惯，将有助于孩子们在以后的学习过程中明确学习目标，合理地安排自己的时间，同时将这些经验迁移到未来的学习、工作、生活中去，为今后发展奠定良好的基础。因此，我们开展了“‘计划’我做主”活动，让幼儿在互动中初步知晓什么是计划。
认识“计划”
这是老师的计划，里面还有表格和时间呢。
寻找幼儿园里的计划。
计划中要有时间和具体的事情。我们需要准备什么呢？怎么完成计划呢？
制订计划的过程中，孩子们意识到做计划前要“想一想”，从而建立起深刻的计划意识。
经过对计划的观察、讨论、再制订，小朋友们的计划已经初具雏形，接下来就是实施阶段啦！让我们一起来看看小朋友们是如何实施计划的吧！
张妍枍“舞蹈家”练习计划
绷脚、压腿、哇！一颗闪闪发光的“舞蹈之星”冉冉升起！
陶正行“拍球”计划
通过每天的坚持，我的球拍得越来越好了。
卢柏霖的“骑车练习”计划
10分钟、20分钟、30分钟，我相信我很快就会拿掉辅助轮的。
有了“计划”就一定能实现自己的目标吗？又有哪些原因会阻碍我们完成计划呢？
讨论
什么事情会影响我们的计划呢？
伊晨：如果我生病了，我的计划就没法实现了，所以我们要健康。
天厦：如果不能坚持，计划就会失败，所以一定要坚持。
珈慧：计划需要好朋友或是爸爸妈妈的支持和监督，如果没有他们支持和监督，也会失败的。
有哪些方法解决这些阻碍
“计划”我做主，已经成了班级中孩子们的约定，他们学会了有计划、有目的地去做事情，知道了如何安排自己的一日生活，并养成了良好的生活、学习习惯。
习惯贵在坚持，计划重在落实！让我们跟着“计划”的脚步循序渐进，一起快乐成长吧！
图文：中四班
编辑：王 鹭
初审：徐 岚
终审：刘志红
